Umiejętność
identyfikować zaburzenia procesu uczenia się
Obserwacja i wykrywanie objawów specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD), dyskalkulia i dysgrafia u dzieci lub dorosłych uczniów. W razie potrzeby, skierować ucznia do właściwego specjalisty ds. edukacji.
Opcjonalna dla tych zawodów
identyfikować zaburzenia procesu uczenia się jest przydatną, ale opcjonalną umiejętnością dla 22 zawodów.
nauczyciel informatyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka informatyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel wsparcia dzieci w uczeniu się/nauczycielka wsparcia dzieci w uczeniu sięnauczyciel przedmiotów ścisłych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka przedmiotów ścisłych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel historii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka historii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel języków klasycznych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka języków klasycznych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel religii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka religii w szkole ponadpodstawowejtutor/tutorkanauczyciel muzyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka muzyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka w szkole ponadpodstawowejasystent nauczyciela w szkole średniejnauczyciel przedmiotu biznes i ekonomia w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka przedmiotu biznes i ekonomia w szkole ponadpodstawowejnauczyciel zajęć artystycznych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka zajęć artystycznych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel geografii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka geografii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel biologii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka biologii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel wychowania fizycznego w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka wychowania fizycznego w szkole ponadpodstawowejnauczyciel literatury w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka literatury w szkole ponadpodstawowejnauczyciel filozofii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka filozofii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel matematyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka matematyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel dramy w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka dramy w szkole ponadpodstawowejnauczyciel języków nowożytnych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka języków nowożytnych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel chemii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka chemii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel fizyki i astronomii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka fizyki i astronomii w szkole ponadpodstawowej
Czy posiadasz tę umiejętność?
Zrób naszą darmową ocenę luk kompetencyjnych, aby sprawdzić jak Twój profil pasuje do zawodów wymagających identyfikować zaburzenia procesu uczenia się.