Nestorbot
Produkcja i wytwarzanieISCO 1344

Kierownik programu dla młodzieży

Kierownicy programów dla młodzieży opracowują i wdrażają programy i polityki mające na celu poprawę i zapewnienie dobrostanu młodzieży. Ułatwiają komunikację z oraz między instytucjami edukacyjnymi, rekreacyjnymi, doradczymi lub innymi instytucjami związanymi z młodzieżą, organizują wydarzenia dla młodzieży i rodzin oraz promują mobilność i świadomość społeczną.

Zrób darmowy testSprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 11/100 (bardzo niskie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: kierownik programu dla młodzieży

Oceń 5 z 14 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

utrzymywać relacje z przedstawicielami środowisk lokalnych

pośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnym

nawiązywać relacje sprzyjające współpracy

utrzymywać relacje z agencjami rządowymi

promować zmiany społeczne

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (14)

wpływ kontekstów społecznych na zdrowiewpływ kontekstów społecznych na zdrowieKontekst społeczny i kulturowy zachowań osób oraz wpływ na ich zdrowie w kontekście społecznym i kulturowym.rozwój psychologiczny młodzieżyrozwój psychologiczny młodzieżyPotrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, ich zachowanie i relacje przywiązania oraz możliwe oznaki opóźnienia rozwojowego.pedagogikapedagogikaDyscyplina, która dotyczy teorii i praktyki kształcenia, w tym różne metody instruktażowe dotyczące kształcenia osób lub grup.utrzymywać relacje z przedstawicielami środowisk lokalnychutrzymywać relacje z przedstawicielami środowisk lokalnychUtrzymywać dobre stosunki z przedstawicielami lokalnego społeczeństwa naukowego, gospodarczego i obywatelskiego.pośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnympośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnymUtrzymywać łączność i wymieniać informacje z władzami regionalnymi lub lokalnymi.nawiązywać relacje sprzyjające współpracynawiązywać relacje sprzyjające współpracyNawiązywać relacje między organizacjami lub osobami, które mogą odnieść korzyści z komunikowania się ze sobą, aby ułatwić trwałe pozytywne relacje współpracy między obiema stronami.utrzymywać relacje z agencjami rządowymiutrzymywać relacje z agencjami rządowymiTworzyć i utrzymywać przyjazne relacje służbowe z partnerami z różnych agencji rządowych.promować zmiany społecznepromować zmiany społecznePromować zmiany w relacjach między osobami, rodzinami, grupami, organizacjami i społecznościami, biorąc pod uwagę i radząc sobie z nieprzewidywalnymi zmianami, na poziomie mikro, makro i mezo.promować ochronę osób młodychpromować ochronę osób młodychRozumieć ochronę oraz to, co należy zrobić w przypadku rzeczywistych lub potencjalnych szkód oraz nadużyć.współpracować ze specjalistamiwspółpracować ze specjalistamiPorozumiewanie się ze specjalistami z innych organizacji, które wspierają młodych ludzi, takich jak opieka społeczna, służba zdrowia, policja, edukacja i władze lokalne, w celu określenia potrzeb i ob...opracowywać koncepcje pedagogiczneopracowywać koncepcje pedagogiczneOpracowywać określoną koncepcję opisującą zasady kształcenia, na których opiera się organizacja oraz promowane przez nią wartości i wzorce zachowań.promować świadomość społecznąpromować świadomość społecznąPromować znajomość dynamiki stosunków społecznych między osobami fizycznymi, grupami i społecznościami. Propagować znaczenie praw człowieka i pozytywnych interakcji społecznych oraz włączenie świadomo...analizować postępy w realizacji celówanalizować postępy w realizacji celówAnaliza działań podjętych z zamiarem osiągnięcia celów organizacji, aby dokonać oceny poczynionych postępów, wykonalności celów oraz zagwarantowania, że cele mogą zostać osiągnięte zgodnie z terminami...analizować potrzeby społecznościanalizować potrzeby społecznościOkreślać konkretne problemy społeczne w danej społeczności i reagować na nie, określać zakres problemu oraz określać poziom zasobów potrzebnych do jego rozwiązania oraz identyfikować istniejące zasoby...
Opcjonalne (18) — pokaż
zasady zarządzania projektamizasady zarządzania projektamiRóżne elementy i etapy zarządzania projektami.wdrażanie polityki publicznejwdrażanie polityki publicznejProcedury związane ze stosowaniem polityki rządu na wszystkich szczeblach administracji publicznej.zasady budżetowezasady budżetoweZasady szacowania i opracowywania prognoz dotyczących działalności gospodarczej, regularne sporządzanie budżetu i sprawozdań.planować aktywność młodzieżyplanować aktywność młodzieżyProwadzenie projektów organizowanych dla młodych ludzi, takich jak zajęcia plastyczne, edukacja na świeżym powietrzu i zajęcia sportowe.współpracować z członkami społecznościwspółpracować z członkami społecznościUstanawiać projekty społeczne mające na celu rozwój społeczności i aktywne uczestnictwo obywateli.budować relacje w ramach społecznościbudować relacje w ramach społecznościNawiązywać serdeczne i długotrwałe relacje ze społecznościami lokalnymi, np. organizując specjalne programy dla przedszkoli, szkół oraz osób niepełnosprawnych i starszych, podnosząc świadomość i zysku...przekazywać informacje na temat dobrostanu młodzieżyprzekazywać informacje na temat dobrostanu młodzieżyPrzekazywać informacje na temat zachowań i dobrobytu młodzieży rodzicom, szkołom i innymi osobom odpowiedzialnym za wychowywanie i edukację młodzieży.zarządzać personelemzarządzać personelemZarządzać pracownikami i podwładnymi, pracującymi w zespole lub indywidualnie, aby maksymalizować ich wydajność i wkład. Planować ich pracę i działania, udzielać instrukcji, motywować i kierować w osi...opracowywać materiały edukacyjneopracowywać materiały edukacyjneTworzyć i rozwijać zasoby edukacyjne dla odwiedzających, grup szkolnych, rodzin i zainteresowanych grup.komunikować się z mediamikomunikować się z mediamiProfesjonalnie się komunikować i prezentować pozytywny wizerunek podczas interakcji z mediami lub potencjalnymi sponsorami.stosować myślenie strategicznestosować myślenie strategiczneStosować generowanie i skuteczne wykorzystywanie informacji biznesowych i otwartych możliwości, aby uzyskać konkurencyjną przewagę biznesową w perspektywie długoterminowej.wykazywać się wrażliwością na kwestie międzykulturowewykazywać się wrażliwością na kwestie międzykulturoweWykazywać się wrażliwością na różnice kulturowe poprzez podejmowanie działań ułatwiających pozytywne interakcje między organizacjami międzynarodowymi oraz między grupami lub osobami z różnych kultur, ...opracowywać politykę organizacyjnąopracowywać politykę organizacyjnąUczestniczyć w ustalaniu zasad organizacyjnych obejmujących takie kwestie, jak uprawnienia uczestników, wymagania programu i korzyści programu dla użytkowników usługi.tworzyć sieć specjalistów w danej dziedzinietworzyć sieć specjalistów w danej dziedzinieDocierać do ludzi i spotykać się z nimi w kontekście zawodowym. Znajdować płaszczyznę porozumienia i posługiwać się kontaktami w celu uzyskania wzajemnych korzyści. Utrzymywać kontakty z osobami należ...zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...przedstawiać sprawozdaniaprzedstawiać sprawozdaniaPrezentować odbiorcom wyniki, statystyki i wnioski w sposób przejrzysty i bezpośredni.szkolić pracownikówszkolić pracownikówSzkolenie i kierowanie pracownikami w procesie, w którym są nauczane umiejętności niezbędne do przyszłej pracy. Organizowanie działań mających na celu wprowadzenie pracy i systemów lub poprawę działan...proponować formy spędzania wolnego czasuproponować formy spędzania wolnego czasuProponować odpowiednie formy rekreacji, oparte na zamierzonym zachowaniu i woli społeczeństwa.

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior
2 lat6 lat12+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 60%
Magister 28%
Wykształcenie zawodowe 12%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(zawodowy)

Narzędzia i technologie

MS Office
75%
Zoom
62%
Google Workspace
58%
Project Management Software
48%
CRM System
35%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

kierownik ośrodka dla młodzieżyWspólne kluczowe umiejętności: 5kierownik placówki wsparcia dziennegoWspólne kluczowe umiejętności: 4specjalista ds. polityki kulturalnejWspólne kluczowe umiejętności: 4pedagog socjalnyWspólne kluczowe umiejętności: 4kierownik jednostki pomocy społecznejWspólne kluczowe umiejętności: 4pracownik młodzieżowyWspólne kluczowe umiejętności: 4specjalista ds. polityki rolnejWspólne kluczowe umiejętności: 3pracownik socjalny do spraw wsparcia dzieciWspólne kluczowe umiejętności: 3

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się kierownik programu dla młodzieży?

Kierownicy programów dla młodzieży opracowują i wdrażają programy i polityki mające na celu poprawę i zapewnienie dobrostanu młodzieży. Ułatwiają komunikację z oraz między instytucjami edukacyjnymi, rekreacyjnymi, doradczymi lub innymi instytucjami związanymi z młodzieżą, organizują wydarzenia dla młodzieży i rodzin oraz promują mobilność i świadomość społeczną.

Jakich umiejętności wymaga zawód kierownik programu dla młodzieży?

Zawód kierownik programu dla młodzieży wymaga 14 kluczowych umiejętności, m.in.: wpływ kontekstów społecznych na zdrowie, rozwój psychologiczny młodzieży, pedagogika, utrzymywać relacje z przedstawicielami środowisk lokalnych, pośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnym.

Czy AI zastąpi zawód kierownik programu dla młodzieży?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu kierownik programu dla młodzieży wynosi 11/100 (bardzo niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: zasady budżetowe, przedstawiać sprawozdania, komunikować się z mediami. Najbardziej odporne: budować relacje w ramach społeczności, utrzymywać relacje z agencjami rządowymi, wykazywać się wrażliwością na kwestie międzykulturowe.

Informacje w skrócie

SektorProdukcja i wytwarzanie
Grupa ISCOKierownicy do spraw produkcji i usług
Umiejętności niezbędne14

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)9,000 — 20,000 złMediana: 14,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
PopytStabilny
Tryb pracy
Stacjonarnie 30%Hybrydowo 50%Zdalnie 20%

Czy kierownik programu dla młodzieży jest dla Ciebie?

Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.

Zrób darmowy test