EdukacjaISCO 2359
Projektant systemów nauczania przez internet
Projektanci systemów nauczania przez internet określają cele i procedury dotyczące stosowania technologii uczenia się w ramach organizacji i tworzenia infrastruktury, która wspiera te cele i procedury. Przeprowadzają przeglądy aktualnego programu kursów i sprawdzają zdolności w zakresie realizowania ich za pośrednictwem internetu, doradzając zmiany w programie nauczania w celu dostosowania go do realizacji przez internet.
Sprawdź się w minutę: projektant systemów nauczania przez internet
Oceń 5 z 18 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.
identyfikować potrzeby technologiczne
przekazywać sprawozdania dotyczące analizy kosztów i korzyści
identyfikować potrzeby szkoleniowe
opracowywać plan w zakresie e-learningu
monitorować wydajność systemu
Europejskie ramy umiejętności
Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.
Niezbędne (18)
gatunki gier cyfrowychgatunki gier cyfrowychKlasyfikacja gier wideo w oparciu o ich interakcje z nośnikami gier, takimi jak gry symulacyjne, gry strategiczne, gry przygodowe i gry w galerii.psychologia poznawczapsychologia poznawczaLudzkie procesy psychiczne, takie jak: uwaga, pamięć, używanie języka, percepcja, rozwiązywanie problemów, kreatywność i myślenie.e-learninge-learningStrategie i metody dydaktyczne uczenia się, w których głównymi elementami są technologie ICT.systemy zarządzania nauczaniemsystemy zarządzania nauczaniemPlatforma e-learningowa służąca do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów szkoleniowych.technologie uczenia siętechnologie uczenia sięTechnologie i kanały, w tym cyfrowe, mające na celu doskonalenie uczenia się.infrastruktura oprogramowania do e-learninguinfrastruktura oprogramowania do e-learninguWłasności infrastruktury i specyfikacji wymaganych do stworzenia warunków e-learningu, które umożliwiają zdobywanie doświadczeń edukacyjnych przez odbiorców.standardy e-learningu opartego na rozwiązaniach internetowychstandardy e-learningu opartego na rozwiązaniach internetowychStandardy i specyfikacje stosowane w e-learningu internetowym, takie jak SCORM (Sharable Content Object Reference Model), określające komunikację między treściami po stronie klienta a systemem hosta o...instruktażowe modele projektoweinstruktażowe modele projektoweWytyczne lub strategie projektowania i opracowywania instrukcji w celu zapewnienia uczniom zamierzonych efektów uczenia się.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.identyfikować potrzeby technologiczneidentyfikować potrzeby technologiczneOceniać potrzeby i identyfikować narzędzia cyfrowe oraz możliwe rozwiązania technologiczne umożliwiające ich zaspokojenie. Dostosowywać i personalizować środowiska cyfrowe do własnych potrzeb (np. dos...przekazywać sprawozdania dotyczące analizy kosztów i korzyściprzekazywać sprawozdania dotyczące analizy kosztów i korzyściPrzygotowywać, kompilować i przekazywać sprawozdania z podziałem kosztów na proponowane i budżetowe plany firmy. Z wyprzedzeniem analizować finansowe lub społeczne koszty i korzyści projektu lub inwes...identyfikować potrzeby szkolenioweidentyfikować potrzeby szkolenioweAnalizować problemy szkoleniowe i określać potrzeby szkoleniowe organizacji lub osób fizycznych, aby zapewnić im szkolenie dostosowane do ich stopnia zaawansowania, profilu, środków i problemu.opracowywać plan w zakresie e-learninguopracowywać plan w zakresie e-learninguOpracowywać plan strategiczny, aby zmaksymalizować wyniki technologii edukacyjnych zarówno w organizacji, jak i poza nią.monitorować wydajność systemumonitorować wydajność systemuMierzyć niezawodność i wydajność systemu przed, podczas i po integracji komponentów oraz podczas pracy i konserwacji systemu. Wybierać i używać narzędzi i technik monitorowania wydajności, takich jak ...analizować środowisko ICT organizacjianalizować środowisko ICT organizacjiBadać zewnętrzne i wewnętrzne środowisko organizacji, identyfikując jej mocne i słabe strony, aby zapewnić podstawę dla strategii firmy i dalszego planowania.projektować system informacyjnyprojektować system informacyjnyDefiniowanie architektury, składu, komponentów, modułów, interfejsów i danych na potrzeby zintegrowanych systemów informacyjnych (sprzęt, oprogramowanie i sieć), w oparciu o wymogi i specyfikacje syst...opracowywać cyfrowe materiały edukacyjneopracowywać cyfrowe materiały edukacyjneTworzyć zasoby i materiały instruktażowe (e-learning, edukacyjne materiały audiowizualne), wykorzystując technologie cyfrowe, w celu przekazywania wiedzy i podnoszenia świadomości z myślą o poszerzani...pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatypośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatyKontaktowanie się z pracownikami szkoły, takimi jak nauczyciele, asystenci nauczycieli, doradcy akademiccy oraz dyrektorzy szkół w sprawach związanych z dobrostanem uczniów. Współpraca w ramach uniwer...
Opcjonalne (32) — pokaż
Absorb (systemy zarządzania nauczaniem)Absorb (systemy zarządzania nauczaniem)System nauczania (Absorb) jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania i prowadzenia e-learningowych kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych dla uczniów szkół średnich.WizIQWizIQProgram komputerowy WizIQ jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych...SassSassJęzyk komputerowy Sass jest językiem opisowym, który przekazuje prezentację dokumentów ustrukturyzowanych. Dokumenty te muszą być zgodne z arkuszami stylistycznymi, zestawem zasad stylistycznych, taki...oprogramowanie Edmodooprogramowanie EdmodoSieć edukacyjna Edmodo to platforma e-learningowa służąca do tworzenia, zarządzania, organizowania, zgłaszania i realizacji szkoleń z zakresu e-learningu oraz łączenia nauczycieli, uczniów i rodziców.oprogramowanie Engradeoprogramowanie EngradeProgram komputerowy Engrade to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów s...LESSLESSJęzyk komputerowy LESS to język arkusza stylów, który przekazuje prezentację ustrukturyzowanych dokumentów. Dokumenty te muszą być zgodne z arkuszami stylów, w tym z zestawem zasad stylistycznych, tak...SchoologySchoologyProgram komputerowy Schoology to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów...LAMSLAMSProgram komputerowy LAMS jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych ...Brightspace (systemy zarządzania nauczaniem)Brightspace (systemy zarządzania nauczaniem)Program komputerowy Brightspace to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub program...język JSSSjęzyk JSSSJęzyk komputerowy JSSS jest językiem opisowym, który zawiera prezentację dokumentów w postaci uporządkowanej. Dokumenty te muszą być zgodne z arkuszami stylistycznymi, w tym zestawem stylistycznych za...Interakcja człowiek-komputerInterakcja człowiek-komputerBadanie zachowania i interakcji między urządzeniami cyfrowymi a ludźmi.zarządzanie projektami ICTzarządzanie projektami ICTMetodologie planowania, wdrażania, przeglądu i monitorowania projektów ICT, takie jak opracowywanie, integracja, modyfikacja i sprzedaż produktów i usług ICT, a także projekty związane z innowacjami t...LitmosLitmosProgram komputerowy Litmos to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, organizowania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych. Jest on opracowywany prz...SakaiSakaiProgram komputerowy Sakai jest platformą e-learningową do tworzenia, administrowania, organizowania, raportowania i dostarczania kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych. Został on opracowany p...rzeczywistość rozszerzonarzeczywistość rozszerzonaProces polegający na nakładaniu różnych treści wirtualnych (takich jak obrazy, obiekty 3D itp.) na rzeczywiste obiekty. Używając urządzeń takich jak telefony komórkowe, użytkownik może korzystać z tej...programowanie systemowe w zakresie ICTprogramowanie systemowe w zakresie ICTMetody i narzędzia niezbędne do tworzenia oprogramowania systemowego, specyfikacji architektury systemu oraz technik łączenia modułów oraz komponentów sieci i systemów.MoodleMoodleProgram komputerowy Moodle to platforma e-learningowa do tworzenia, prowadzenia, układania i zapewniania kursów oraz programów szkoleniowych e-learningowych oraz sprawozdawczość w tym zakresie.języki arkusza stylówjęzyki arkusza stylówDziedzina języka komputerowego, zajmująca się prezentacją ustrukturyzowanych dokumentów, takich jak kaskadowe arkusze stylów (CSS). Dokumenty te muszą być zgodne z arkuszami stylów, zestawem reguł sty...Canvas (systemy zarządzania nauczaniem)Canvas (systemy zarządzania nauczaniem)Sieć Canvas to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, układania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych oraz programów szkoleniowych.oprogramowanie do authoringuoprogramowanie do authoringuOprogramowanie zapewniające wstępnie zaprogramowane elementy, które umożliwiają tworzenie interaktywnych aplikacji multimedialnych w celu edycji, struktury i rozmieszczenia treści przeznaczonych do pu...TaleoTaleoProgram komputerowy Taleo to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, układania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych oraz programów szkoleniowych.język programowania CSSjęzyk programowania CSSJęzyk komputerowy CSS to arkusz stylu, zajmujący się prezentacją ustrukturyzowanych dokumentów Dokumenty te muszą być zgodne z arkuszami stylów, zestawem reguł stylistycznych, takich jak czcionka, kol...prowadzić kontrolę jakości treściprowadzić kontrolę jakości treściDokonywać walidacji treści, sprawdzając ją pod względem jakości formalnej i funkcjonalnej, użyteczności i obowiązujących standardów.zarządzać personelemzarządzać personelemZarządzać pracownikami i podwładnymi, pracującymi w zespole lub indywidualnie, aby maksymalizować ich wydajność i wkład. Planować ich pracę i działania, udzielać instrukcji, motywować i kierować w osi...oceniać poziom zdolności pracownikówoceniać poziom zdolności pracownikówOceniać możliwości pracowników, tworząc kryteria i systematyczne metody testowania do pomiaru wiedzy specjalistycznej osób w organizacji.śledzić trendy w dziedzinie prowadzenia szkoleńśledzić trendy w dziedzinie prowadzenia szkoleńZbierać najnowsze informacje na temat zagadnień związanych z prowadzeniem szkoleń, aby aktualizować wymaganą wiedzę fachową.stosować myślenie systemowe i design thinkingstosować myślenie systemowe i design thinkingStosować proces łączenia metod myślenia systemowego z projektowaniem ukierunkowanym na człowieka, aby rozwiązywać złożone problemy społeczne w innowacyjny i zrównoważony sposób. Takie podejście jest n...opracować program nauczaniaopracować program nauczaniaOpracowywać i planować cele i wyniki uczenia się dla instytucji edukacyjnych, a także wymagane metody nauczania i potencjalne zasoby edukacyjne. Organizować treści, formę, metody i technologie służące...szkolić nauczycieli i szkoleniowców w zakresie metod e-learningowychszkolić nauczycieli i szkoleniowców w zakresie metod e-learningowychPrzeprowadzać szkolenie techniczne, w tym dotyczące korzystania z platformy e-learningowej, aplikacji szkoleniowych i standardów, takich jak SCORM, a także metod e-nauczania dla nauczyciela lub trener...koordynować działania technologicznekoordynować działania technologiczneUdzielanie instrukcji pracownikom i innym współpracującym stronom w celu osiągnięcia pożądanych rezultatów projektu technologicznego lub wyznaczonych celów w ramach organizacji zajmującej się technolo...zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...doradzać w sprawie metodyki nauczaniadoradzać w sprawie metodyki nauczaniaDoradzanie pracownikom oświaty w zakresie odpowiedniego dostosowywania programów nauczania w ramach planów lekcji, kadry pedagogicznej, etyki zawodowej nauczyciela oraz innych działań i metod związany...
Czego wymagają pracodawcy
Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.
Doświadczenie
JuniorMidSenior
3 lat8 lat14+ lat
Wykształcenie
Typowe wymaganie: Magister
Magister 50%
Licencjat lub inżynier 40%
Wykształcenie zawodowe 10%
Języki
polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(biegły)
Narzędzia i technologie
Moodle
60%
Articulate Storyline
55%
SCORM
50%
Adobe Creative Suite
50%
HTML/CSS
45%
Adobe Captivate
40%
Blackboard
35%
Powiązane zawody
Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.
autor programów nauczania przez internetWspólne kluczowe umiejętności: 9projektant materiałów szkoleniowychWspólne kluczowe umiejętności: 6nauczyciel informatyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka informatyki w szkole ponadpodstawowejWspólne kluczowe umiejętności: 4nauczyciel umiejętności cyfrowych/nauczycielka umiejętności cyfrowychWspólne kluczowe umiejętności: 3analityk systemów informacyjno-telekomunikacyjnychWspólne kluczowe umiejętności: 3kierownik w szkole średniejWspólne kluczowe umiejętności: 3wykładowca akademicki w dziedzinie antropologiiWspólne kluczowe umiejętności: 2wykładowca akademicki w dziedzinie archeologiiWspólne kluczowe umiejętności: 2
Najczęstsze pytania
Czym zajmuje się projektant systemów nauczania przez internet?
Projektanci systemów nauczania przez internet określają cele i procedury dotyczące stosowania technologii uczenia się w ramach organizacji i tworzenia infrastruktury, która wspiera te cele i procedury. Przeprowadzają przeglądy aktualnego programu kursów i sprawdzają zdolności w zakresie realizowania ich za pośrednictwem internetu, doradzając zmiany w programie nauczania w celu dostosowania go do realizacji przez internet.
Jakich umiejętności wymaga zawód projektant systemów nauczania przez internet?
Zawód projektant systemów nauczania przez internet wymaga 18 kluczowych umiejętności, m.in.: gatunki gier cyfrowych, psychologia poznawcza, e-learning, systemy zarządzania nauczaniem, technologie uczenia się.
Czy AI zastąpi zawód projektant systemów nauczania przez internet?
Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu projektant systemów nauczania przez internet wynosi 83/100 (bardzo wysokie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: przekazywać sprawozdania dotyczące analizy kosztów i korzyści, Absorb (systemy zarządzania nauczaniem), język JSSS. Najbardziej odporne: psychologia poznawcza, pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty, Interakcja człowiek-komputer.
Ryzyko zastąpienia przez AI
83/ 100
Bardzo wysokie ryzyko
Niskie ryzykoWysokie ryzyko
Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI
Umiejętności odporne na automatyzację
To średnia dla całego zawodu. Test AI Career Shield (ok. 10 minut) pokaże, jak wygląda ryzyko w Twojej pracy i co możesz zrobić.
Sprawdź swoje ryzyko AIInformacje w skrócie
Dane rynkowe — Polska
Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
PopytStabilny
Tryb pracy
Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%
Czy projektant systemów nauczania przez internet jest dla Ciebie?
Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.
Zrób darmowy test