EdukacjaISCO 2320

Instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa

Instruktorzy szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa instruują uczniów w swojej specjalistycznej dziedzinie nauki, pomocy pielęgniarskiej i położnictwa, która ma charakter głównie praktyczny. Przekazują oni teoretyczne instrukcje dotyczące praktycznych umiejętności i technik, które studenci muszą opanować. Instruktorzy szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa monitorują postępy uczniów, w razie konieczności indywidualnie pomagają i oceniają ich wiedzę i wyniki w dziedzinie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa, dzięki zadaniom, testom i egzaminom.

Zrób darmowy test Sprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 15/100 (niskie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa

Oceń 5 z 28 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

reagować na zmiany w sektorze opieki zdrowotnej

promować pozytywny wizerunek pielęgniarzy i pielęgniarek

przygotowywać plany lekcji

zarządzać relacjami uczniów

wdrażać podstawowe zasady pielęgniarstwa

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (28)

higiena w placówkach opieki zdrowotnejhigiena w placówkach opieki zdrowotnejProcedury związane z utrzymaniem higienicznego środowiska w placówkach opieki zdrowotnej, takich jak szpitale i przychodnie. Może on przybierać różne formy: od mycia po czyszczenie i dezynfekcję stoso...przepisy dotyczące opieki zdrowotnejprzepisy dotyczące opieki zdrowotnejPrawa i obowiązki pacjentów związane ze służbą zdrowia oraz ewentualne reperkusje i oskarżenia w sprawach związanych z zaniedbaniami lub nadużyciami w leczeniu.procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...zasady etyki zawodowej osób zatrudnionych w służbie zdrowiazasady etyki zawodowej osób zatrudnionych w służbie zdrowiaStandardy moralne i procedury, kwestie etyczne i obowiązki związane z zawodami w zakresie opieki zdrowotnej, takie jak poszanowanie godności ludzkiej, samostanowienie, świadoma zgoda i poufność pacjen...choroby wewnętrznechoroby wewnętrzneChoroby wewnętrzne są specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.fizjologia człowiekafizjologia człowiekaNauka, która bada ludzkie narządy oraz ich interakcje i mechanizmy.techniki sterylizacjitechniki sterylizacjiMetody i techniki stosowane do niszczenia lub usuwania mikroorganizmów, takich jak wirusy i bakterie, które mogą zanieczyszczać instrumenty medyczne lub każdy rodzaj materiału w ramach opieki zdrowotn...trudności w uczeniu siętrudności w uczeniu sięTrudności w uczeniu się, z którymi niektórzy uczniowie zmagają się w środowisku szkolnym, zwłaszcza specyficzne trudności w uczeniu się, takie jak dysleksja, dyskalkulia i zaburzenia koncentracji.metody nauczaniametody nauczaniaTechniki wykorzystywane przez instruktorów do prowadzenia zajęć. Celem tych strategii jest większe zaangażowanie uczestników w proces uczenia się.anatomia człowiekaanatomia człowiekaDynamiczny związek między strukturą i funkcją człowieka a układem mięśniowo-szkieletowym, sercowo-naczyniowym, oddechowym, pokarmowym, hormonalnym, moczowym, rozrodczym, integracyjnym i nerwowym; norm...cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.reagować na zmiany w sektorze opieki zdrowotnejreagować na zmiany w sektorze opieki zdrowotnejRadzić sobie z presją i odpowiednio reagować na nieoczekiwane i szybko zmieniające się sytuacje w służbie zdrowia.promować pozytywny wizerunek pielęgniarzy i pielęgniarekpromować pozytywny wizerunek pielęgniarzy i pielęgniarekPrezentować i zachowywać pozytywny wizerunek pielęgniarzy i pielęgniarek w określonych środowiskach opieki zdrowotnej i edukacyjnej.przygotowywać plany lekcjiprzygotowywać plany lekcjiPrzygotowywać treść nauczania w klasie zgodnie z celami programu nauczania, przygotowując ćwiczenia, wyszukując aktualne przykłady itp.zachęcać uczniów do pracy zespołowejzachęcać uczniów do pracy zespołowejZachęcać uczniów do współpracy przy nauce, promując pracę w zespołach i działania grupowe.zarządzać relacjami uczniówzarządzać relacjami uczniówZarządzać relacjami między uczniami oraz między uczniem a nauczycielem. Działać jako sprawiedliwy autorytet i tworzyć środowisko zaufania i stabilności.wdrażać podstawowe zasady pielęgniarstwawdrażać podstawowe zasady pielęgniarstwaWdrażać podstawowe teoretyczne i metodologiczne zasady pielęgniarstwa i sprawowania opieki pielęgniarskiej na podstawie dowodów naukowych i dostępnych zasobów.radzić sobie w sytuacjach opieki w nagłych przypadkachradzić sobie w sytuacjach opieki w nagłych przypadkachOceniać objawy i być dobrze przygotowanym na sytuację stanowiącą bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia, bezpieczeństwa, własności lub otoczenia danej osoby.dostosowywać metody nauczania do potencjału uczniadostosowywać metody nauczania do potencjału uczniaRozpoznawać trudności i osiągnięcia uczniów pod względem nauki. Wybierać strategie nauczania i uczenia się wspierające indywidualne potrzeby i cele edukacyjne uczniów.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...dbać o zachowanie dyscypliny wśród uczniówdbać o zachowanie dyscypliny wśród uczniówDbać, aby uczniowie przestrzegali obowiązujących w szkole przepisów i kodeksu postępowania, oraz podejmować odpowiednie działania w przypadku naruszenia przepisów lub niewłaściwego zachowania.oceniać studentówoceniać studentówOceniać postępy (osiągnięcia akademickie) studentów, ich osiągnięcia, wiedzę i umiejętności na kursie poprzez zadania, testy i egzaminy. Diagnozować ich potrzeby i śledzić ich postępy, mocne i słabe s...pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętupomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętuUdzielać pomocy uczniom podczas pracy ze sprzętem (technicznym) wykorzystywanym w zajęciach praktycznych i w razie potrzeby rozwiązywać problemy dotyczące obsługi.udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...wspierać uczniów w procesie uczenia sięwspierać uczniów w procesie uczenia sięWspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.stosować strategie nauczania międzykulturowegostosować strategie nauczania międzykulturowegoZapewnienie, aby treść, metody, materiały i ogólne doświadczenia w zakresie uczenia się były otwarte dla wszystkich uczniów i uwzględniały oczekiwania oraz doświadczenia osób uczących się pochodzących...pracować w szkole zawodowejpracować w szkole zawodowejPraca w szkole zawodowej, która zapewnia uczniom kursy praktyczne.opracowywać programy kursówopracowywać programy kursówBadać i sporządzać opis kursu, który ma być nauczany i obliczać ramy czasowe dla planu instruktażowego zgodnie z przepisami szkolnymi i celami programu nauczania.

Opcjonalne (29) — pokaż

poródporódProces rodzenia niemowlęcia, objawy i oznaki porodu, urodzenie niemowlęcia i wszystkie związane z nim etapy i procedury, w tym związane z powikłaniami i porodem przedwczesnym.obsługa klientaobsługa klientaProcesy i zasady dotyczące klienta, użytkownika usług i usług osobistych; mogą one obejmować procedury oceny stopnia zadowolenia klienta lub użytkownika usług.bezpieczne zarządzanie lekamibezpieczne zarządzanie lekamiMetody i zasady dotyczące obchodzenia się z lekami, ich przechowywania i przepisywania w celu poprawy bezpieczeństwa i jakości stosowania leków.ultrasonografia położniczaultrasonografia położniczaRóżne rodzaje sonografii i informacji dostarczonych w odniesieniu do położnictwa, takie jak określanie wieku i rozwój ciąży oraz wizualizacja płodu w łonie matki.geriatriageriatriaGeriatria to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.opieka nad osobami niepełnosprawnymiopieka nad osobami niepełnosprawnymiSzczególne metody i praktyki stosowane w celu zapewnienia opieki osobom z niepełnosprawnością fizyczną, intelektualną i w zakresie uczenia się.opieka nad noworodkamiopieka nad noworodkamiProcedury wymagane w celu zapewnienia opieki nad noworodkami natychmiast po urodzeniu do 28 dni (WHO).farmakologiafarmakologiaFarmakologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.potrzeby osób starszychpotrzeby osób starszychPotrzeby fizyczne, psychiczne i społeczne słabych osób starszych.rodzaje niepełnosprawnościrodzaje niepełnosprawnościRodzaje niepełnosprawności mające wpływ na ludzi, takie jak pod względem fizycznym, poznawczym, umysłowym, sensorycznym, emocjonalnym lub rozwojowym oraz szczególne potrzeby osób niepełnosprawnych i i...kontrola zakażeńkontrola zakażeńDrogi przenoszenia i metody zapobiegania rozprzestrzenianiu się najczęściej spotykanych i najistotniejszych zakażeń organizmów wraz z dostępnymi metodami sterylizacji i dezynfekcji organizmów chorobot...pediatriapediatriaPediatria to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.zasady pielęgniarstwazasady pielęgniarstwaEtyka, kodeksy postępowania, filozofia pielęgniarstwa, filozofia praw człowieka oraz teorie i koncepcje pielęgniarstwa.podstawowa opieka zdrowotnapodstawowa opieka zdrowotnaRegularna, rutynowa opieka zdrowotna świadczona pacjentom, zwykle wykonywana przez lekarza lub pielęgniarkę, prowadząca do podjęcia decyzji w sprawie najbardziej odpowiedniego kierunku działań niezbęd...techniki relaksacyjnetechniki relaksacyjneRóżne metody i techniki stosowane w celu złagodzenia stresu oraz osiągnięcia spokoju i rozluźnienia ciała i umysłu. Obejmują takie czynności jak joga, Qigong lub Tai Chi.innowacje w dziedzinie pielęgniarstwainnowacje w dziedzinie pielęgniarstwaMetody i narzędzia stosowane w celu wprowadzenia innowacyjnych zmian i poprawy jakości w dziedzinie pielęgniarstwa.patologie żeńskiego układu rozrodczegopatologie żeńskiego układu rozrodczegoChoroby żeńskiego układu rozrodczego, takie jak rak jajnika, sromu i pochwy, zapalenie narządów miednicy, torbiele jajników i choroby łożyska.embriologiaembriologiaNormalny rozwój zarodka, etiologia anomalii rozwojowych, takich jak aspekty genetyczne i organogeneza, oraz historia naturalna nieprawidłowości zdiagnozowanych przed urodzeniem.przygotowania do poroduprzygotowania do poroduProcedury postępowania przy porodzie i niezbędny sprzęt techniczny w położnictwie.anestezjologiaanestezjologiaAnestezjologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie UE 2005/36/WE.kształcić osoby w sprawie profilaktyki choróbkształcić osoby w sprawie profilaktyki choróbOferować oparte na badaniach naukowych porady, jak unikać złego stanu zdrowia, edukować i doradzać osobom i ich opiekunom, jak zapobiegać złemu stanowi zdrowia i/lub być w stanie doradzić, jak poprawi...zapewniać profesjonalną opiekę pielęgniarskązapewniać profesjonalną opiekę pielęgniarskąZapewnianie profesjonalnej opieki, odpowiedniej do potrzeb związanych z opieką zdrowotną i pielęgnacyjną osób, rodzin i grup, z uwzględnieniem postępu naukowego, jak również wymogów dotyczących jakośc...rozwiązywać problemy związane ze skutkami ubocznymi menopauzyrozwiązywać problemy związane ze skutkami ubocznymi menopauzyRadzić sobie ze skutkami ubocznymi menopauzy, takimi jak zmęczenie, zmiany temperatury ciała, wahania nastroju, depresja i przyrost masy ciała. Szukać objawów problemów zdrowotnych, które mogą być spo...zarządzać zasobami do celów dydaktycznychzarządzać zasobami do celów dydaktycznychOkreślać niezbędne zasoby potrzebne do celów dydaktycznych, takie jak materiały w klasie lub transport zorganizowany w celu odbycia wycieczki w terenie. Składać wnioski o odpowiednie środki budżetowe ...uczyć technik obsługi klientówuczyć technik obsługi klientówNauczać technik opracowanych w celu utrzymania standardów obsługi klienta na zadowalającym poziomie.prowadzić badania w dziedzinie medycyny reprodukcyjnejprowadzić badania w dziedzinie medycyny reprodukcyjnejBadać i analizować kwestie dotyczące reprodukcji człowieka i biologii rozwojowej, ze szczególnym uwzględnieniem medycyny matki i płodu, onkologii ginekologicznej, endokrynologii i bezpłodności.kierować przebiegiem zajęć w klasiekierować przebiegiem zajęć w klasieUtrzymywać dyscyplinę i zaangażowanie uczniów w trakcie lekcji.dostarczać materiały dydaktycznedostarczać materiały dydaktyczneDbać, aby materiały niezbędne do nauczania danej klasy, takie jak pomoce wizualne, były przygotowane, aktualne i obecne w przestrzeni przeznaczonej do nauki.korzystać z kompetencji klinicznych w zależności od kontekstukorzystać z kompetencji klinicznych w zależności od kontekstuStosowanie oceny zawodowej i opartej na dowodach, ustalanie celów, realizacja interwencji i ocen klientów, przy uwzględnieniu historycznej i kontekstowej historii klientów, w ramach zakresu praktyki w...

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior

2 lat10 lat20+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 55%

Magister 40%

Wykształcenie zawodowe 5%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.

Narzędzia i technologie

Microsoft OfficeWymagane

80%

PowerPoint

75%

Medical simulation equipmentWymagane

70%

ZSIP (Polish education system)Wymagane

55%

Moodle

45%

Google Workspace

35%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa?

Jakich umiejętności wymaga zawód instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa?

Zawód instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa wymaga 28 kluczowych umiejętności, m.in.: higiena w placówkach opieki zdrowotnej, przepisy dotyczące opieki zdrowotnej, procesy oceny, zasady etyki zawodowej osób zatrudnionych w służbie zdrowia, choroby wewnętrzne.

Czy AI zastąpi zawód instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa wynosi 15/100 (niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: obsługa klienta, bezpieczne zarządzanie lekami, rodzaje niepełnosprawności. Najbardziej odporne: radzić sobie w sytuacjach opieki w nagłych przypadkach, poród, anatomia człowieka.

Ryzyko zastąpienia przez AI

15/ 100

Niskie ryzyko

Niskie ryzykoWysokie ryzyko

Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI

obsługa klienta bezpieczne zarządzanie lekami rodzaje niepełnosprawności

Umiejętności odporne na automatyzację

radzić sobie w sytuacjach opieki w nagłych przypadkach poród anatomia człowieka

Zobacz pełną analizę zagrożenia AI →

Informacje w skrócie

SektorEdukacja

Grupa ISCOSpecjaliści nauczania i wychowania

Umiejętności niezbędne28

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.

PopytStabilny

Tryb pracy

Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%

Czy instruktor szkolenia w zakresie pomocy pielęgniarskiej i położnictwa jest dla Ciebie?

Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.

Zrób darmowy test