Nestorbot
EdukacjaISCO 2359

Doradca edukacyjny i zawodowy

Doradcy edukacyjni i zawodowi pomagają studentom, na poziomie pomaturalnym, w rozpoznawaniu i osiąganiu celów edukacyjnych. Udzielają studentom porad w zakresie harmonogramu wyboru programów szkolnych, informują o ich wymaganiach oraz pomagają im w planowaniu kariery zawodowej. Doradcy edukacyjni i zawodowi omawiają również wyniki akademickie studentów i ich skutki oraz przedstawiają sugestie dotyczące usprawnień, w tym porady w zakresie nauki. Ściśle współpracują również z innymi administratorami i profesorami uniwersytetów oraz dbają o to, by były one aktualne w odniesieniu do uregulowań, programów lub wymogów na uniwersytetach.

Sprawdź swoje lukiSprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 23/100 (niskie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: doradca edukacyjny i zawodowy

Oceń 5 z 14 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

udzielać informacji na temat programów nauczania

monitorować zmiany w sektorze edukacji

słuchać aktywnie

doradzać w sprawach dotyczących metod nauczania

doradzać uczniom

O zawodzie doradca edukacyjny i zawodowy

Jako doradca akademicki będziesz kluczowym przewodnikiem dla studentów szkół wyższych nawigujących po swoim drodze edukacyjnej na uczelniach i uniwersytetach. Twoją główną odpowiedzialnością jest pomoc studentom w rozpoznaniu i osiągnięciu ich celów edukacyjnych poprzez doradzanie im w zakresie wyboru kursów, wymagań dyplomowych i planowania kariery. Będziesz angażować się w regularne dyskusje na temat wydajności akademickiej, zapewniać konstruktywne opinie i porady dotyczące nauki oraz doradzać studentom w sprawie dostępnych usług szkoły i opcji programów. Poza indywidualnymi interakcjami ze studentami będziesz blisko współpracować z pracownikami naukowymi, administratorami i innymi działami uniwersytetu, aby zapewnić studentom wszechstronną wsparcie i być na bieżąco z polityką instytucjonalną, zmianami programu i rozwojem akademickim. Ta rola jest niezbędna dla sukcesu i retencji studentów, co czyni ją nagrodzoną karierą dla osób pasjonujących edukację i wspierających wzrost studenta.

Kluczowe funkcje zawodowe

Główne obszary odpowiedzialności na stanowisku doradca edukacyjny i zawodowy.

1

Planowanie akademickie studentów i poradnictwo

  • Doradzać studentom w zakresie wyboru programu, wyboru kursów i ścieżek wymagań dyplomowych
  • Pomagać studentom w ustaleniu realistycznych celów akademicznych i zawodowych zgodnych z ich umiejętnościami i zainteresowaniami
  • Budować spersonalizowane plany nauki dostosowane do potrzeb studentów i celów edukacyjnych
  • Monitorować postępy studenta i dostosowywać poradnictwo na podstawie wydajności akademickiej i zmieniających się warunków
2

Wydajność akademicka i wsparcie

  • Omówić wydajność akademicką studenta, w tym sukcesy i obszary wymagające poprawy
  • Udzielać konstruktywnych opinii na temat pracy na kursach, nawyków nauki i postępu akademickiego
  • Doradzać studentom w zakresie efektywnych metod nauki i strategii nauki w celu ulepszenia wyników akademicznych
  • Identyfikować studentów będących w akademickim niebezpieczeństwie i kierować ich do odpowiednich zasobów wsparcia
3

Planowanie i rozwój kariery

  • Pomagać studentom w planowaniu kariery poprzez łączenie studiów akademicznych z oportunościami zawodowymi
  • Dostarczać informacje na temat ścieżek kariery, trendów na rynku pracy i możliwości studiów podyplomowych
  • Zachęcać do staży i możliwości praktycznego uczenia się zgodnych z zainteresowaniami zawodowymi studentów
  • Doradzać studentom w zakresie rozwoju zawodowego i osiągnięcia długoterminowych celów kariery
4

Dostarczanie informacji i nawigacja zasobów

  • Dostarczać wyczerpujące informacje o programach uniwersytetu, usługach i dostępnych zasobach
  • Kierować studentów do usług wsparcia, w tym doradztwa, korepetycji, pomocy finansowej i usług dla osób niepełnosprawnych
  • Edukować studentów na temat wymagań dyplomowych, polityk programu i regulacji akademicznych
  • Utrzymywać świadomość regulacji uniwersytetu i komunikować aktualizacje studentom niezwłocznie
5

Doradztwo i samopoczucie studenta

  • Przeprowadzać indywidualne sesje doradztwa, aby zrozumieć obawy i cele studentów
  • Słuchać aktywnie obaw studentów i udzielać współczującego, wspierającego poradnictwa
  • Zachęcać studentów do uznania ich osiągnięć i budowania pewności siebie w ich umiejętnościach
  • Zajmować się czynnikami emocjonalnymi i osobistymi, które mogą wpłynąć na wydajność akademicką
6

Współpraca instytucjonalna i aktualizacje

  • Współpracować z członkami wydziału i działami akademickimi, aby monitorować postępy i potrzeby studentów
  • Być na bieżąco ze standardami programu nauczania, procesami oceny i zmianami polityki instytucjonalnej
  • Uczestniczyć w szkoleniu doradców i profesjonalnym rozwoju w celu ulepszenia umiejętności doradczych
  • Komunikować się z innymi biurami uniwersytetu, aby zapewnić kompleksową koordynację wsparcia dla studentów

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (14)

standardy w zakresie programów nauczaniastandardy w zakresie programów nauczaniaPolityki rządów dotyczące programów nauczania i zatwierdzonych programów nauczania z poszczególnych placówek oświatowych.procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...prawo edukacyjneprawo edukacyjneDziedzina prawa i ustawodawstwa, która dotyczy polityki edukacyjnej i osób pracujących w tym sektorze w kontekście krajowym/międzynarodowym, takich jak nauczyciele, uczniowie i administratorzy.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.udzielać informacji na temat programów nauczaniaudzielać informacji na temat programów nauczaniaPodawać informacje na temat różnych lekcji i kierunków studiów oferowanych przez instytucje edukacyjne, takie jak uniwersytety i szkoły średnie, a także wymagania dotyczące studiów i perspektywy zatru...monitorować zmiany w sektorze edukacjimonitorować zmiany w sektorze edukacjiMonitorować zmiany w polityce edukacyjnej, metodach i badaniach poprzez dokonywanie przeglądu odpowiedniej literatury i utrzymywanie kontaktów z urzędnikami i instytucjami edukacyjnymi.słuchać aktywniesłuchać aktywnieZwracanie uwagi na wypowiedzi innych osób, cierpliwe wysłuchiwanie zgłaszanych uwag, zadawanie odpowiednich pytań i nieprzerywanie w nieodpowiedniej chwili; umiejętność uważnego słuchania potrzeb klie...doradzać w sprawach dotyczących metod nauczaniadoradzać w sprawach dotyczących metod nauczaniaZapewniać doradztwo, które pomoże uczniom najlepiej stawić czoła wyzwaniom, proponować różne techniki, takie jak wykorzystanie wizualnego podkreślenia lub głośne wypowiedzi, a także pomóc im przygotow...doradzać uczniomdoradzać uczniomZapewniać pomoc uczniom, którzy zajmują się kwestiami związanymi z kształceniem, opieką nad dzieckiem lub kwestiami osobistymi, takimi jak wybór kursu, dostosowanie szkoły, integracja społeczna, poszu...metody doradztwametody doradztwaTechniki doradztwa stosowane w różnych warunkach oraz z różnymi grupami i osobami, zwłaszcza w odniesieniu do metod nadzoru i mediacji w procesie doradztwa.tworzyć indywidualne plany nauczaniatworzyć indywidualne plany nauczaniaOpracowywać, we współpracy z uczniem, indywidualny program nauki (IPN), dostosowany do konkretnych potrzeb ucznia, uwzględniając słabe i mocne strony ucznia.zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćzachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćZachęcać uczniów do docenienia własnych osiągnięć i działań na rzecz zwiększenia zaufania i rozwoju edukacyjnego.udzielać informacji na temat usług oferowanych przez szkołęudzielać informacji na temat usług oferowanych przez szkołęUdostępniać informacje na temat usług edukacyjnych i wsparcia oferowanych w szkole lub na uniwersytecie dla studentów/uczniów i ich rodziców, takich jak usługi doradztwa zawodowego lub oferowane kursy...udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...
Opcjonalne (16) — pokaż
trudności w uczeniu siętrudności w uczeniu sięTrudności w uczeniu się, z którymi niektórzy uczniowie zmagają się w środowisku szkolnym, zwłaszcza specyficzne trudności w uczeniu się, takie jak dysleksja, dyskalkulia i zaburzenia koncentracji.badanie w działaniubadanie w działaniuPodejście badawcze polegające na badaniu zagadnienia i podejmowaniu działań w celu jego zgłębienia. Stosują je zarówno nauczyciele, którzy napotykają konkretne problemy w nauczaniu, jak i osoby, które...psychologiapsychologiaLudzkie zachowania z indywidualnymi różnicami w zakresie umiejętności, osobowości, zainteresowań, uczenia się i motywacji.procedury stosowane na uniwersytetachprocedury stosowane na uniwersytetachWewnętrzne funkcjonowanie uniwersytetu, takie jak struktura odpowiedniego wsparcia i zarządzania edukacją, zasady i regulacje.rynek pracyrynek pracyTendencje, funkcjonowanie i wahania na rynku pracy, możliwości kariery, płace, związki zawodowe, ludność pracująca oraz podaż i popyt na niektóre zawody w danym sektorze.współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacjiwspółpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacjiKomunikacja z nauczycielami lub innymi specjalistami zajmującymi się edukacją, aby zidentyfikować potrzeby i obszary poprawy systemów edukacji oraz nawiązać współpracę.udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychudzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychZapewnianie pomocy w planowaniu i organizowaniu wydarzeń szkolnych, takich jak dni otwarte, zawody sportowe lub pokaz talentów.konsultować się w ramach systemu wsparcia uczniakonsultować się w ramach systemu wsparcia uczniaPorozumiewać się z wieloma stronami, w tym z nauczycielami i rodziną ucznia, w celu omówienia zachowania lub osiągnięć akademickich ucznia.określać potrzeby edukacyjneokreślać potrzeby edukacyjneOkreślać potrzeby uczniów, organizacji i przedsiębiorstw w zakresie zapewniania edukacji w celu wspierania rozwoju programów nauczania i polityki edukacyjnej.analizować system edukacjianalizować system edukacjiAnalizować różne aspekty systemu szkolnictwa i edukacji, takie jak związek między pochodzeniem kulturowym uczniów a ich szansami edukacyjnymi, programy przygotowania zawodowego lub cele kształcenia do...promować programy edukacyjnepromować programy edukacyjnePromować ciągłe badania nad edukacją i rozwojem nowych programów i strategii edukacyjnych w celu uzyskania wsparcia i funduszy oraz podnoszenia świadomości.organizować warsztaty dla osób poszukujących pracyorganizować warsztaty dla osób poszukujących pracyOrganizować sesje grupowe dla osób poszukujących pracy, aby nauczać ich technik ubiegania się o pracę, pomagać w optymalnym redagowaniu życiorysu oraz rozwijać umiejętności prowadzenia rozmów kwalifik...udzielać informacji na temat finansowania kształceniaudzielać informacji na temat finansowania kształceniaUdzielać informacji rodzicom i studentom na temat opłat za naukę, pożyczek studenckich i usług wsparcia finansowego.świadczyć usługi poradnictwa zawodowegoświadczyć usługi poradnictwa zawodowegoDoradzać beneficjentom w zakresie przyszłych możliwości kariery poprzez doradztwo i – potencjalnie – poprzez testowanie i ocenę kariery zawodowej.rozwiązywać problemy hamujące rozwój akademickirozwiązywać problemy hamujące rozwój akademickiRozwiązywać problemy, które mogą blokować postępy uczniów w szkole, takich jak trudności społeczne, psychologiczne, emocjonalne lub fizyczne, poprzez doradztwo i metody interwencji.administracja w placówce edukacyjnejadministracja w placówce edukacyjnejProcesy związane z obszarami administracyjnymi instytucji edukacyjnej, jej dyrektorem, pracownikami i uczniami.

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior
0 lat3 lat7+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 55%
Magister 25%
Wykształcenie zawodowe 10%
Doktorat 8%
Wykształcenie średnie 2%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(B2)B2Wyższy średniozaawansowany — porozumiewa się płynnie i spontanicznie z rodzimymi użytkownikami języka.

Narzędzia i technologie

Student Information System (SIS)Wymagane
90%
Email and communication platformsWymagane
90%
Microsoft Office SuiteWymagane
85%
Degree audit softwareWymagane
80%
Course management system (Moodle, Blackboard)Wymagane
75%
Scheduling and calendar software
70%
Document management systems
60%
Data analytics and reporting tools
45%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

nauczyciel uczniów szczególnie uzdolnionych/nauczycielka uczniów szczególnie uzdolnionychWspólne kluczowe umiejętności: 5specjalista do spraw studenckichWspólne kluczowe umiejętności: 4nauczyciel umiejętności czytania i pisania dla osób dorosłych/nauczycielka umiejętności czytania i pisania dla osób dorosłychWspólne kluczowe umiejętności: 4specjalista ds. technologii wspomagającychWspólne kluczowe umiejętności: 4zastępca dyrektora szkołyWspólne kluczowe umiejętności: 4doradca edukacyjnyWspólne kluczowe umiejętności: 4nauczyciel w szkole freinetowskiej/nauczycielka w szkole freinetowskiejWspólne kluczowe umiejętności: 4dyrektor szkoły pomaturalnejWspólne kluczowe umiejętności: 4

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się doradca edukacyjny i zawodowy?

Doradcy edukacyjni i zawodowi pomagają studentom, na poziomie pomaturalnym, w rozpoznawaniu i osiąganiu celów edukacyjnych. Udzielają studentom porad w zakresie harmonogramu wyboru programów szkolnych, informują o ich wymaganiach oraz pomagają im w planowaniu kariery zawodowej. Doradcy edukacyjni i zawodowi omawiają również wyniki akademickie studentów i ich skutki oraz przedstawiają sugestie dotyczące usprawnień, w tym porady w zakresie nauki. Ściśle współpracują również z innymi administratorami i profesorami uniwersytetów oraz dbają o to, by były one aktualne w odniesieniu do uregulowań, programów lub wymogów na uniwersytetach.

Jakich umiejętności wymaga zawód doradca edukacyjny i zawodowy?

Zawód doradca edukacyjny i zawodowy wymaga 14 kluczowych umiejętności, m.in.: standardy w zakresie programów nauczania, procesy oceny, prawo edukacyjne, cele programów nauczania, udzielać informacji na temat programów nauczania.

Czy AI zastąpi zawód doradca edukacyjny i zawodowy?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu doradca edukacyjny i zawodowy wynosi 23/100 (niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: udzielać informacji na temat programów nauczania, procedury stosowane na uniwersytetach, udzielać informacji na temat finansowania kształcenia. Najbardziej odporne: słuchać aktywnie, zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięć, rozwiązywać problemy hamujące rozwój akademicki.

Informacje w skrócie

SektorEdukacja
Grupa ISCOSpecjaliści nauczania i wychowania
Umiejętności niezbędne14

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
PopytStabilny
Tryb pracy
Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%

Czego Ci brakuje do zawodu doradca edukacyjny i zawodowy?

Darmowa analiza luk kompetencji porówna Twoje umiejętności z wymaganiami tego zawodu i pokaże, od czego zacząć.

Sprawdź swoje luki