EdukacjaISCO 2355

Nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej

Nauczyciele sztuki cyrkowej instruują uczniów w kontekście rekreacyjnym w ramach różnych technik cyrkowych i występów, takich jak: trapezy, żonglerka, sztuka mima, akrobatyka, pokazy z obręczami, lina do akrobacji, manipulacja przedmiotami, sztuczki na monocyklu itp. Przekazują uczniom historię i repertuar cyrkowy, ale przede wszystkim koncentrują się na praktycznym podejściu do swoich kursów, w ramach których pomagają uczniom w eksperymentowaniu z różnymi technikami cyrkowymi i technikami cyrkami oraz w ich opanowaniu, a także zachęcają ich do rozwijania własnego stylu. Prowadzą, reżyserują i produkują występy oraz koordynują produkcję techniczną i możliwą scenografię, rekwizyty i korzystanie ze strojów na scenie.

Zrób darmowy test Sprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 9/100 (bardzo niskie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej

Oceń 5 z 30 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

organizować próby

kontrolować zgodność z harmonogramem produkcji

wykonywać dyscypliny cyrkowe

konsultować się z uczniami w sprawach związanych z treściami dydaktycznymi

opracowywać styl szkolenia

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (30)

estetyka cyrkowaestetyka cyrkowaSposób ewolucji koncepcji i tradycji cyrkowych w czasie i ich znaczenie artystyczne.terminologia cyrkowaterminologia cyrkowaSpecyficzna terminologia związana z działalnością cyrkową.zasady pracy zespołowejzasady pracy zespołowejWspółpraca między osobami charakteryzującymi się jednolitym zobowiązaniem do osiągnięcia danego celu, uczestniczącymi w tym procesie w równym stopniu, przy utrzymaniu otwartej komunikacji, umożliwieni...dramaturgia cyrkowadramaturgia cyrkowaDramaturgia w przedstawieniu cyrkowym.techniki ruchutechniki ruchuRóżne rodzaje ruchu i postawy fizyczne przyjmowane w celu relaksacji, integracji ciała z umysłem, redukcji stresu, elastyczności, wsparcia tułowia i rehabilitacji, które są wymagane lub stanowią podst...organizować próbyorganizować próbyZarządzanie, planowanie i przeprowadzanie prób spektaklu.kontrolować zgodność z harmonogramem produkcjikontrolować zgodność z harmonogramem produkcjiKontrolować codzienne i długoterminowe harmonogramy prób, szkoleń, występów, sezonów, podróży itp., biorąc pod uwagę harmonogram projektu i wszystkie przygotowania określone w oparciu o wymagania prod...wykonywać dyscypliny cyrkowewykonywać dyscypliny cyrkoweCharakteryzować się bardzo wysokim poziomem praktycznych i technicznych umiejętności i kompetencji w jednej lub kilku dyscyplinach cyrkowych, aby uzyskać dostęp do branży cyrkowej.konsultować się z uczniami w sprawach związanych z treściami dydaktycznymikonsultować się z uczniami w sprawach związanych z treściami dydaktycznymiBrać pod uwagę opinie i preferencje uczniów przy ustalaniu treści dydaktycznych.opracowywać styl szkoleniaopracowywać styl szkoleniaOpracowywać styl szkolenia osób lub grup, który sprawi, że uczestnicy odprężą się i będą w stanie zdobywać niezbędne umiejętności i kompetencje w sposób pozytywny i produktywny.przygotowywać plany lekcjiprzygotowywać plany lekcjiPrzygotowywać treść nauczania w klasie zgodnie z celami programu nauczania, przygotowując ćwiczenia, wyszukując aktualne przykłady itp.opracowywać wizję artystycznąopracowywać wizję artystycznąNieustannie rozwijać i definiować konkretną wizję artystyczną, poczynając od propozycji, a kończąc na gotowym produkcie.wydobywać potencjał artystyczny wykonawcówwydobywać potencjał artystyczny wykonawcówMotywować wykonawców do podejmowania wyzwań. Zachęcać do partnerskiego uczenia się. Tworzyć środowisko sprzyjające eksperymentowaniu przy użyciu różnych metod, takich jak improwizacja.dostosowywać plan wydarzenia artystycznego do lokalizacjidostosowywać plan wydarzenia artystycznego do lokalizacjiDostosowywać plany do innych lokalizacji w odniesieniu do koncepcji artystycznej.zarządzać relacjami uczniówzarządzać relacjami uczniówZarządzać relacjami między uczniami oraz między uczniem a nauczycielem. Działać jako sprawiedliwy autorytet i tworzyć środowisko zaufania i stabilności.dobierać materiały artystyczne w celu wykorzystania ich do stworzenia dzieła sztukidobierać materiały artystyczne w celu wykorzystania ich do stworzenia dzieła sztukiDobierać materiały artystyczne w oparciu o wytrzymałość, kolor, teksturę, wyważenie, wagę, wielkość i inne cechy, które powinny gwarantować wykonalność zamierzeń artystycznych pod względem oczekiwaneg...dostosowywać metody nauczania do potencjału uczniadostosowywać metody nauczania do potencjału uczniaRozpoznawać trudności i osiągnięcia uczniów pod względem nauki. Wybierać strategie nauczania i uczenia się wspierające indywidualne potrzeby i cele edukacyjne uczniów.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...oceniać studentówoceniać studentówOceniać postępy (osiągnięcia akademickie) studentów, ich osiągnięcia, wiedzę i umiejętności na kursie poprzez zadania, testy i egzaminy. Diagnozować ich potrzeby i śledzić ich postępy, mocne i słabe s...równoważyć wymagania projektu z kwestiami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwemrównoważyć wymagania projektu z kwestiami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwemDostosowywać poziom wysiłku wymaganego do produkcji artystycznej. Dostosowywać lub regulować ruchy i sekwencje ruchów. Ustalać limity wydajności. Umożliwiać okresy regeneracji i podejmować inne środki...dbać o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy w sektorze sztuk widowiskowychdbać o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy w sektorze sztuk widowiskowychWeryfikować aspekty techniczne danego miejsca pracy, kostiumy, rekwizyty itp. Eliminować potencjalne zagrożenia w miejscu pracy lub w miejscu występu. Czynnie interweniować w razie wypadku lub choroby...pracować z trupą cyrkowąpracować z trupą cyrkowąWspółpraca z innymi artystami cyrkowymi i kadrą kierowniczą. Zapewnienie udziału własnego przy równoczesnym uwzględnieniu całości przedstawienia.posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaposługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaPrzedstawiać innym przykłady doświadczeń, umiejętności i kompetencji właściwych dla konkretnych treści dydaktycznych, aby pomóc uczniom w uczeniu się.udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...uczyć sztuk cyrkowychuczyć sztuk cyrkowychPrzekazywać innym wykonawcom wiedzę i umiejętności, ucząc ich ważnych umiejętności cyrkowych.kierować przebiegiem zajęć w klasiekierować przebiegiem zajęć w klasieUtrzymywać dyscyplinę i zaangażowanie uczniów w trakcie lekcji.koordynować przebieg produkcji artystycznejkoordynować przebieg produkcji artystycznejNadzorować bieżącą koordynację zadań produkcyjnych tak, aby organizacja wpisywała się w pożądaną politykę artystyczną i biznesową oraz aby prezentowała publiczne produkcje w sposób jednolity.dostarczać materiały dydaktycznedostarczać materiały dydaktyczneDbać, aby materiały niezbędne do nauczania danej klasy, takie jak pomoce wizualne, były przygotowane, aktualne i obecne w przestrzeni przeznaczonej do nauki.wspierać uczniów w procesie uczenia sięwspierać uczniów w procesie uczenia sięWspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćzachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćZachęcać uczniów do docenienia własnych osiągnięć i działań na rzecz zwiększenia zaufania i rozwoju edukacyjnego.

Opcjonalne (25) — pokaż

procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...techniki operowania głosemtechniki operowania głosemRóżnorodne techniki prawidłowego posługiwania się głosem bez wyczerpania lub uszkodzenia ciała przy zmianie głosu pod względem tonu i głośności.techniki makijażutechniki makijażuRóżne techniki i narzędzia stosowane do makijażu.techniki wymowytechniki wymowyTechniki wymawiania słów we właściwy i zrozumiały sposób.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.dobierać muzykę do występudobierać muzykę do występuWybierać utwory muzyczne do występu na żywo. Należy wziąć pod uwagę takie czynniki, jak umiejętności zespołu, dostępność partytur i potrzeba różnorodności muzycznej.postępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwapostępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwaStosować zasady i reguły rządzące działaniami i procesami organizacji.oceniać potrzeby w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowychoceniać potrzeby w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowychOkreślać konkretne wymagania związane z bezpieczeństwem, wymogami technicznymi i osiągami w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowych.zachęcać uczniów do pracy zespołowejzachęcać uczniów do pracy zespołowejZachęcać uczniów do współpracy przy nauce, promując pracę w zespołach i działania grupowe.zarządzać projektem artystycznymzarządzać projektem artystycznymZarządzać projektem artystycznym. Określać potrzeby w zakresie projektu. Ustanawiać partnerstwa. Zarządzać budżetem, harmonogramem, umowami i oceniać projekt.opracowywać język ciałaopracowywać język ciałaAnalizować i ulepszać ruchy choreograficzne i mowę ciała, postępując zgodnie z instrukcjami choreografa, reżysera itp.zapewniać bezpieczeństwo otoczenia treningowegozapewniać bezpieczeństwo otoczenia treningowegoWybierać właściwe otoczenie treningowe i oceniać ryzyko w celu zapewnienia bezpiecznych, ekologicznych i przyjaznych dla środowiska warunków wykonywania ćwiczeń fitness oraz z myślą o najlepszym wykor...sprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej przed występemsprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej przed występemSprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej pod kątem występów cyrkowych w celu zapewnienia bezpiecznej i prawidłowej eksploatacji.przeprowadzać charakteryzację artystów wykonawcówprzeprowadzać charakteryzację artystów wykonawcówUżywać kosmetyków do charakteryzacji artystów przed widowiskami scenicznymi.obsługiwać klientówobsługiwać klientówPrzyjmować przyjemny, profesjonalny i pozytywny sposób bycia wobec wszystkich klientów, przewidywać ich potrzeby i przekazywać skargi do członka zespołu zarządzającego (w razie potrzeby) w sposób spok...pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętupomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętuUdzielać pomocy uczniom podczas pracy ze sprzętem (technicznym) wykorzystywanym w zajęciach praktycznych i w razie potrzeby rozwiązywać problemy dotyczące obsługi.opracować program nauczaniaopracować program nauczaniaOpracowywać i planować cele i wyniki uczenia się dla instytucji edukacyjnych, a także wymagane metody nauczania i potencjalne zasoby edukacyjne. Organizować treści, formę, metody i technologie służące...rozwijać artystyczne działania edukacyjnerozwijać artystyczne działania edukacyjneOpracowywać przemówienia, działania i warsztaty w celu wspierania dostępu i zrozumienia procesów twórczości artystycznej. Może dotyczyć konkretnego wydarzenia kulturalnego i artystycznego, takiego jak...stosować techniki alpinizmu przemysłowegostosować techniki alpinizmu przemysłowegoZastosowanie lin do prac na wysokości. Bezpieczne do wchodzenia i schodzenia, noszenie uprzęży.analizować własne występyanalizować własne występyZrozumienie, analizowanie i opisywanie swoich własnych wyników. Kontekstualizacja pracy w jednym lub wielu stylach, trendach, ewolucji itp. Ocena własna pracy podczas prób i przedstawień.udzielać wskazówek w zakresie prawidłowego montażu konstrukcji cyrkowychudzielać wskazówek w zakresie prawidłowego montażu konstrukcji cyrkowychUdzielać szczegółowych wskazówek na temat przeznaczenia, miejsca, wymagań i kwestii bezpieczeństwa dotyczących konstrukcji cyrkowych, aby zapewnić bezpieczne i dokładne zamontowanie i dopasowanie sprz...określać własne podejście artystyczneokreślać własne podejście artystyczneOkreślać własne podejście artystyczne, analizując dotychczasowy dorobek i fachową wiedzę, wskazując cechy swojej twórczości i opisując swoją wizję artystyczną na podstawie tych ustaleń.dbać o wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowychdbać o wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowychRegularnie i przed każdym przedstawieniem sprawdzać, konserwować i dostosowywać wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowych.zarządzać karierą artystycznązarządzać karierą artystycznąPrezentacja i promowanie swojego podejścia artystycznego oraz uzyskiwanie pozycji dla swoich dzieł na rynkach docelowych.oceniać propozycje artystyczneoceniać propozycje artystyczneOkreślenie istoty proponowanego projektu artystycznego. Ocena mocnych i słabych punktów propozycji. Stwierdzenie, czy należy przyjąć propozycję oraz ewentualne zaproponowanie zmian.

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior

3 lat8 lat15+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 50%

Wykształcenie zawodowe 30%

Magister 20%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(zawodowy)

Narzędzia i technologie

Safety EquipmentWymagane

95%

Sound SystemWymagane

75%

Video Recording Equipment

60%

Google Workspace

40%

Zoom

35%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej?

Jakich umiejętności wymaga zawód nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej?

Zawód nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej wymaga 30 kluczowych umiejętności, m.in.: estetyka cyrkowa, terminologia cyrkowa, zasady pracy zespołowej, dramaturgia cyrkowa, techniki ruchu.

Czy AI zastąpi zawód nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej wynosi 9/100 (bardzo niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: kontrolować zgodność z harmonogramem produkcji, dostarczać materiały dydaktyczne, postępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwa. Najbardziej odporne: wykonywać dyscypliny cyrkowe, techniki operowania głosem, estetyka cyrkowa.

Ryzyko zastąpienia przez AI

9/ 100

Bardzo niskie ryzyko

Niskie ryzykoWysokie ryzyko

Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI

kontrolować zgodność z harmonogramem produkcji dostarczać materiały dydaktyczne postępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwa

Umiejętności odporne na automatyzację

wykonywać dyscypliny cyrkowe techniki operowania głosem estetyka cyrkowa

Zobacz pełną analizę zagrożenia AI →

Informacje w skrócie

SektorEdukacja

Grupa ISCOSpecjaliści nauczania i wychowania

Umiejętności niezbędne30

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.

PopytStabilny

Tryb pracy

Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%

Czy nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej jest dla Ciebie?

Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.

Zrób darmowy test