Produkcja i wytwarzanieISCO 1345

Koordynator programu oświatowego

Koordynatorzy programu oświatowego nadzorują rozwój i wdrażanie programów edukacyjnych. Opracowują polityki promowania edukacji i zarządzania budżetem. Komunikują się z ośrodkami edukacyjnymi w celu analizowania problemów i badania rozwiązań.

Zrób darmowy test Sprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 27/100 (niskie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: koordynator programu oświatowego

Oceń 5 z 14 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

monitorować wdrażanie programu nauczania

współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji

doradzać w sprawie opracowywania programu nauczania

zarządzać budżetami

monitorować zmiany w sektorze edukacji

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (14)

standardy w zakresie programów nauczaniastandardy w zakresie programów nauczaniaPolityki rządów dotyczące programów nauczania i zatwierdzonych programów nauczania z poszczególnych placówek oświatowych.zasady budżetowezasady budżetoweZasady szacowania i opracowywania prognoz dotyczących działalności gospodarczej, regularne sporządzanie budżetu i sprawozdań.pedagogikapedagogikaDyscyplina, która dotyczy teorii i praktyki kształcenia, w tym różne metody instruktażowe dotyczące kształcenia osób lub grup.monitorować wdrażanie programu nauczaniamonitorować wdrażanie programu nauczaniaMonitorować kroki podejmowane w instytucjach edukacyjnych w celu wdrożenia zatwierdzonego programu nauczania dla danej instytucji, aby zapewnić przestrzeganie i stosowanie odpowiednich metod nauczania...współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacjiwspółpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacjiKomunikacja z nauczycielami lub innymi specjalistami zajmującymi się edukacją, aby zidentyfikować potrzeby i obszary poprawy systemów edukacji oraz nawiązać współpracę.doradzać w sprawie opracowywania programu nauczaniadoradzać w sprawie opracowywania programu nauczaniaDoradzać pracownikom oświaty i urzędnikom w zakresie opracowywania nowych programów nauczania lub zmian w istniejących programach nauczania.zarządzać budżetamizarządzać budżetamiPlanować i monitorować budżet oraz składać sprawozdania na jego temat i przygotowywać ustalone budżety produkcyjne.monitorować zmiany w sektorze edukacjimonitorować zmiany w sektorze edukacjiMonitorować zmiany w polityce edukacyjnej, metodach i badaniach poprzez dokonywanie przeglądu odpowiedniej literatury i utrzymywanie kontaktów z urzędnikami i instytucjami edukacyjnymi.przeprowadzać inspekcje w placówkach oświatowychprzeprowadzać inspekcje w placówkach oświatowychKontrolować działania, zgodność z polityką i zarządzanie konkretnymi instytucjami edukacyjnymi, aby upewnić się, że są one zgodne z przepisami edukacyjnymi, wydajnie zarządzają operacjami i zapewniają...tworzyć sieci edukacyjnetworzyć sieci edukacyjneTworzyć trwałą sieć użytecznych i produktywnych partnerstw edukacyjnych w celu badania możliwości biznesowych i współpracy, a także orientowania się w trendach w dziedzinie edukacji i tematów istotnyc...określać potrzeby edukacyjneokreślać potrzeby edukacyjneOkreślać potrzeby uczniów, organizacji i przedsiębiorstw w zakresie zapewniania edukacji w celu wspierania rozwoju programów nauczania i polityki edukacyjnej.opracowywać koncepcje pedagogiczneopracowywać koncepcje pedagogiczneOpracowywać określoną koncepcję opisującą zasady kształcenia, na których opiera się organizacja oraz promowane przez nią wartości i wzorce zachowań.analizować sytuację na rynku szkoleńanalizować sytuację na rynku szkoleńAnalizować rynek w sektorze szkoleń pod kątem jego atrakcyjności z uwzględnieniem stopy wzrostu na rynku, tendencji, wielkości i innych elementów.zapewniać zgodność z programem nauczaniazapewniać zgodność z programem nauczaniaDbać, aby instytucje edukacyjne, nauczyciele i inni urzędnicy z branży edukacyjnej przestrzegali zatwierdzonego programu nauczania podczas działań edukacyjnych i planowania.

Opcjonalne (16) — pokaż

technologie uczenia siętechnologie uczenia sięTechnologie i kanały, w tym cyfrowe, mające na celu doskonalenie uczenia się.badanie w działaniubadanie w działaniuPodejście badawcze polegające na badaniu zagadnienia i podejmowaniu działań w celu jego zgłębienia. Stosują je zarówno nauczyciele, którzy napotykają konkretne problemy w nauczaniu, jak i osoby, które...kształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnychkształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnychMetody nauczania, wyposażenie i otoczenie stosowane w celu wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami w osiąganiu sukcesów w szkole oraz społeczności.znajdować rozwiązania problemówznajdować rozwiązania problemówRozwiązywać problemy pojawiające się podczas planowania, ustalania priorytetów, organizowania, kierowania/ułatwiania działania i oceny wyników. Stosować systematyczne procesy gromadzenia, analizowania...pośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnympośredniczyć w kontaktach z organami na szczeblu lokalnymUtrzymywać łączność i wymieniać informacje z władzami regionalnymi lub lokalnymi.zarządzać personelemzarządzać personelemZarządzać pracownikami i podwładnymi, pracującymi w zespole lub indywidualnie, aby maksymalizować ich wydajność i wkład. Planować ich pracę i działania, udzielać instrukcji, motywować i kierować w osi...oceniać programy edukacyjneoceniać programy edukacyjneOceniać bieżące programy szkoleniowe i doradzać w sprawie potencjalnej optymalizacji.identyfikować niewykryte potrzeby organizacyjneidentyfikować niewykryte potrzeby organizacyjneWykorzystywać zebrane dane wejściowe i informacje z wywiadów z interesariuszami i analizować dokumenty organizacyjne, aby wykrywać niewidoczne potrzeby i ulepszenia, które wspierałyby rozwój organizac...utrzymywać relacje z agencjami rządowymiutrzymywać relacje z agencjami rządowymiTworzyć i utrzymywać przyjazne relacje służbowe z partnerami z różnych agencji rządowych.opracowywać narzędzia promocyjneopracowywać narzędzia promocyjneTworzyć materiały promocyjne i współpracować przy tworzeniu tekstów promocyjnych, filmów, zdjęć itp. Dbać o organizację poprzednich materiałów promocyjnych.promować programy edukacyjnepromować programy edukacyjnePromować ciągłe badania nad edukacją i rozwojem nowych programów i strategii edukacyjnych w celu uzyskania wsparcia i funduszy oraz podnoszenia świadomości.koordynować programy edukacyjnekoordynować programy edukacyjnePlanować i koordynować edukacyjne i publiczne programy informacyjne, takie jak warsztaty, wycieczki, wykłady i zajęcia.doradzać w sprawie planów lekcjidoradzać w sprawie planów lekcjiDoradzać w sprawie sposobów usprawnienia planów konkretnych lekcji z myślą o osiągnięciu celów edukacyjnych, zaangażowaniu uczniów i zgodności z programem nauczania.promować świadomość społecznąpromować świadomość społecznąPromować znajomość dynamiki stosunków społecznych między osobami fizycznymi, grupami i społecznościami. Propagować znaczenie praw człowieka i pozytywnych interakcji społecznych oraz włączenie świadomo...przedstawiać sprawozdaniaprzedstawiać sprawozdaniaPrezentować odbiorcom wyniki, statystyki i wnioski w sposób przejrzysty i bezpośredni.doradzać w sprawie metodyki nauczaniadoradzać w sprawie metodyki nauczaniaDoradzanie pracownikom oświaty w zakresie odpowiedniego dostosowywania programów nauczania w ramach planów lekcji, kadry pedagogicznej, etyki zawodowej nauczyciela oraz innych działań i metod związany...

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior

1 lat6 lat12+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 55%

Magister 25%

Wykształcenie policealne 12%

Wykształcenie średnie 8%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(zawodowy)

Narzędzia i technologie

Microsoft OfficeWymagane

95%

Learning Management System (LMS)Wymagane

70%

Zoom

65%

Google Workspace

50%

Moodle

45%

Trello

40%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

specjalista do spraw programowych i dydaktycznychWspólne kluczowe umiejętności: 8 badacz w dziedzinie edukacjiWspólne kluczowe umiejętności: 7 wizytatorWspólne kluczowe umiejętności: 5 kierownik przedszkolaWspólne kluczowe umiejętności: 5 dyrektor szkoły specjalnejWspólne kluczowe umiejętności: 5 specjalista ds. technologii wspomagającychWspólne kluczowe umiejętności: 4 dziekanWspólne kluczowe umiejętności: 4 zastępca dyrektora szkołyWspólne kluczowe umiejętności: 4

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się koordynator programu oświatowego?

Jakich umiejętności wymaga zawód koordynator programu oświatowego?

Zawód koordynator programu oświatowego wymaga 14 kluczowych umiejętności, m.in.: standardy w zakresie programów nauczania, zasady budżetowe, pedagogika, monitorować wdrażanie programu nauczania, współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji.

Czy AI zastąpi zawód koordynator programu oświatowego?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu koordynator programu oświatowego wynosi 27/100 (niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: opracowywać narzędzia promocyjne, zarządzać budżetami, zasady budżetowe. Najbardziej odporne: utrzymywać relacje z agencjami rządowymi, współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji, kształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Ryzyko zastąpienia przez AI

27/ 100

Niskie ryzyko

Niskie ryzykoWysokie ryzyko

Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI

opracowywać narzędzia promocyjne zarządzać budżetami zasady budżetowe

Umiejętności odporne na automatyzację

utrzymywać relacje z agencjami rządowymi współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji kształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Zobacz pełną analizę zagrożenia AI →

Informacje w skrócie

SektorProdukcja i wytwarzanie

Grupa ISCOKierownicy do spraw produkcji i usług

Umiejętności niezbędne14

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)9,000 — 20,000 złMediana: 14,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.

PopytStabilny

Tryb pracy

Stacjonarnie 30%Hybrydowo 50%Zdalnie 20%

Czy koordynator programu oświatowego jest dla Ciebie?

Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.

Zrób darmowy test