EdukacjaISCO 2359

Projektant materiałów szkoleniowych

Projektanci materiałów szkoleniowych opracowują materiały instruktażowe na potrzeby szkoleń z wykorzystaniem technologii multimedialnych i narzędzi projektowych. Ich celem jest stworzenie doświadczeń instruktażowych, które sprawią, że zdobywanie wiedzy i umiejętności stanie się bardziej wydajne, skuteczne i atrakcyjne.

Zrób darmowy test Sprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 69/100 (wysokie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: projektant materiałów szkoleniowych

Oceń 5 z 35 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

używać języków znaczników

przekładać koncepcje wymagań na treść

identyfikować wymagania klientów

prowadzić kontrolę jakości treści

przekładać wymagania do projektowania wizualnego

Czy masz umiejętności do tej roli?

Wymagania kompetencyjne wywnioskowane z profilu umiejętności zawodu. Wykonaj darmowy test, aby sprawdzić swoje dopasowanie.

Kluczowe umiejętności (zaawansowane)

KomunikacjaAdvanced

Rozwój ludziAdvanced

Umiejętności wspierające

Myślenie kreatywneIntermediate

AdaptacyjnośćIntermediate

Biegłość cyfrowaIntermediate

Zrób darmowy test

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (35)

psychologia poznawczapsychologia poznawczaLudzkie procesy psychiczne, takie jak: uwaga, pamięć, używanie języka, percepcja, rozwiązywanie problemów, kreatywność i myślenie.programowanie siecioweprogramowanie siecioweParadygmat programowania oparty na łączeniu znaczników (co dodaje kontekst i strukturę do tekstu) oraz na innym kodzie programowania sieciowego, takim jak AJAX, Javascript i PHP, w celu przeprowadzeni...systemy zarządzania nauczaniemsystemy zarządzania nauczaniemPlatforma e-learningowa służąca do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów szkoleniowych.algorytmizacja zadańalgorytmizacja zadańTechniki przekształcania nieuporządkowanych opisów procesów w sekwencję działań o skończonej liczbie etapów.metody nauczaniametody nauczaniaTechniki wykorzystywane przez instruktorów do prowadzenia zajęć. Celem tych strategii jest większe zaangażowanie uczestników w proces uczenia się.oprogramowanie do authoringuoprogramowanie do authoringuOprogramowanie zapewniające wstępnie zaprogramowane elementy, które umożliwiają tworzenie interaktywnych aplikacji multimedialnych w celu edycji, struktury i rozmieszczenia treści przeznaczonych do pu...strategia wydawniczastrategia wydawniczaMetody, reguły, media i narzędzia publikowania treści z systemów zarządzania treścią w pojedynczych źródłach lub w różnych mediach.standardy e-learningu opartego na rozwiązaniach internetowychstandardy e-learningu opartego na rozwiązaniach internetowychStandardy i specyfikacje stosowane w e-learningu internetowym, takie jak SCORM (Sharable Content Object Reference Model), określające komunikację między treściami po stronie klienta a systemem hosta o...instruktażowe modele projektoweinstruktażowe modele projektoweWytyczne lub strategie projektowania i opracowywania instrukcji w celu zapewnienia uczniom zamierzonych efektów uczenia się.procesy opracowywania treściprocesy opracowywania treściSpecjalistyczne techniki stosowane do projektowania, pisania, kompilowania, edycji i organizacji treści cyfrowych, takich jak tekst, grafika i materiały wideo do celów wydawniczych.używać języków znacznikówużywać języków znacznikówUżywać języków komputerowych, które można odróżnić składniowo od tekstu, aby dodawać adnotacje do dokumentu, określać układ i typy dokumentów, takie jak HTML.przekładać koncepcje wymagań na treśćprzekładać koncepcje wymagań na treśćOpracowywanie treści cyfrowych poprzez zastosowanie określonych wymogów i wytycznych.identyfikować wymagania klientówidentyfikować wymagania klientówStosować techniki i narzędzia, takie jak ankiety, kwestionariusze, aplikacje ICT, do uzyskiwania, definiowania, analizowania, dokumentowania i utrzymywania wymagań użytkowników dotyczących systemu, us...prowadzić kontrolę jakości treściprowadzić kontrolę jakości treściDokonywać walidacji treści, sprawdzając ją pod względem jakości formalnej i funkcjonalnej, użyteczności i obowiązujących standardów.przekładać wymagania do projektowania wizualnegoprzekładać wymagania do projektowania wizualnegoOpracowywać projekt wizualny na podstawie danych specyfikacji i wymagań, w oparciu o analizę zakresu i docelowych odbiorców. Tworzyć wizualną reprezentację pomysłów, takich jak logo, grafika witryny, ...stosować narzędzia do opracowywania treścistosować narzędzia do opracowywania treściUżywać specjalistycznych narzędzi do opracowywania treści, takich jak systemy zarządzania treścią i terminologią, systemy pamięci tłumaczeń, moduł sprawdzania języka i edytory, aby generować, kompilow...tworzyć pakiety w standardzie SCORMtworzyć pakiety w standardzie SCORMOpracowywać pakiety edukacyjne dla platform e-learningowych przy użyciu standardowego modelu SCORM (Sharable Content Object Reference Model).projektować kursy internetoweprojektować kursy internetoweTworzyć internetowe szkolenia i kursy instruktażowe, korzystając z dynamicznych i statycznych narzędzi online, aby zapewniać efektywne nauczanie odbiorcom kursu. Stosowane tutaj narzędzia internetowe ...korzystać z różnych kanałów komunikacjikorzystać z różnych kanałów komunikacjiKorzystać z różnych kanałów komunikacji, takich jak komunikacja werbalna, odręczna, cyfrowa i telefoniczna w celu konstruowania i udostępniania pomysłów lub informacji.identyfikować potrzeby szkolenioweidentyfikować potrzeby szkolenioweAnalizować problemy szkoleniowe i określać potrzeby szkoleniowe organizacji lub osób fizycznych, aby zapewnić im szkolenie dostosowane do ich stopnia zaawansowania, profilu, środków i problemu.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...stosować programowanie w językach skryptowychstosować programowanie w językach skryptowychKorzystać ze specjalistycznych narzędzi ICT, aby tworzyć kod komputerowy interpretowany w odpowiednich środowiskach uruchomieniowych, w celu rozwijania aplikacji i automatyzacji typowych operacji komp...opracowywanie treści cyfrowychopracowywanie treści cyfrowychTworzyć i edytować treści cyfrowe w różnych formatach, wyrażając siebie za pomocą środków cyfrowych.robić korektę teksturobić korektę tekstuPrzeczytać dokładnie tekst, wyszukać, przejrzeć i poprawić błędy, aby upewnić się, że treść nadaje się do publikacji.prowadzić działalność edukacyjnąprowadzić działalność edukacyjnąPlanować, wykonywać i nadzorować działania edukacyjne dla różnych grup odbiorców, na przykład w odniesieniu do uczniów, studentów uczelni wyższych, grup specjalistów oraz członków społeczeństwa.kompilować treścikompilować treściPobierać, wybierać i organizować treści z określonych źródeł zgodnie z wymaganiami nośników wyjściowych, takich jak materiały drukowane, wnioski online, platformy, strony internetowe i wideo.zarządzać zawartością metadanychzarządzać zawartością metadanychStosować metody i procedury zarządzania zawartością, aby zdefiniować i wykorzystywać koncepcje metadanych, takie jak dane tworzenia w celu opisywania, organizowania i archiwizowania treści, takich jak...zarządzać projektami opracowywania treścizarządzać projektami opracowywania treściOpracowywanie i wdrożenie procesu tworzenia, dostarczania treści cyfrowych lub drukowanych oraz zarządzanie nimi, opracowanie systemu, który opisuje cały proces redagowania treści i ich publikacji ora...opracowywać cyfrowe materiały edukacyjneopracowywać cyfrowe materiały edukacyjneTworzyć zasoby i materiały instruktażowe (e-learning, edukacyjne materiały audiowizualne), wykorzystując technologie cyfrowe, w celu przekazywania wiedzy i podnoszenia świadomości z myślą o poszerzani...zapewniać materiały pisanezapewniać materiały pisanePrzekazywać informacje w formie pisemnej za pośrednictwem mediów cyfrowych lub drukowanych zgodnie z potrzebami grupy docelowej. Tworzyć układ treści zgodnie ze specyfikacjami i normami. Stosować zasa...tworzyć scenariusz na potrzeby produkcji artystycznejtworzyć scenariusz na potrzeby produkcji artystycznejOpracowywać scenariusze opisujące sceny, działania, sprzęt, zawartość i sposób realizacji gry, filmu lub programu.porządkować informacjeporządkować informacjeUporządkowywać informacje przy zastosowaniu systematycznych metod, takich jak modele psychiczne i zgodnie z określonymi normami, w celu ułatwienia przetwarzania i zrozumienia informacji przez użytkown...stosować terminologię ICTstosować terminologię ICTSystematycznie i spójnie stosować określoną terminologię i słownictwo ICT do celów dokumentacji i komunikacji.identyfikować potrzeby użytkownika ICTidentyfikować potrzeby użytkownika ICTOkreślanie potrzeb i wymagań użytkowników ICT w ramach konkretnego systemu poprzez zastosowanie metod analitycznych, takich jak analiza grup docelowych.przygotowywać treści multimedialneprzygotowywać treści multimedialneOpracowywanie materiałów multimedialnych, takich jak zrzuty ekranowe, grafiki, slajdy, animacje i materiały wideo, które mają być wykorzystane jako zintegrowane treści w szerszym kontekście informacyj...

Opcjonalne (21) — pokaż

Absorb (systemy zarządzania nauczaniem)Absorb (systemy zarządzania nauczaniem)System nauczania (Absorb) jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania i prowadzenia e-learningowych kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych dla uczniów szkół średnich.WizIQWizIQProgram komputerowy WizIQ jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych...oprogramowanie Edmodooprogramowanie EdmodoSieć edukacyjna Edmodo to platforma e-learningowa służąca do tworzenia, zarządzania, organizowania, zgłaszania i realizacji szkoleń z zakresu e-learningu oraz łączenia nauczycieli, uczniów i rodziców.oprogramowanie Engradeoprogramowanie EngradeProgram komputerowy Engrade to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów s...JavaScriptJavaScriptTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku JavaScript.SchoologySchoologyProgram komputerowy Schoology to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub programów...LAMSLAMSProgram komputerowy LAMS jest platformą e-learningową służącą do tworzenia, administrowania, organizowania, sprawozdawczości i realizacji programów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych ...Brightspace (systemy zarządzania nauczaniem)Brightspace (systemy zarządzania nauczaniem)Program komputerowy Brightspace to platforma e-learningowa służąca tworzeniu, zarządzaniu, organizowaniu, zgłaszaniu i realizacji kursów nauczania za pośrednictwem nośników elektronicznych lub program...LitmosLitmosProgram komputerowy Litmos to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, organizowania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych. Jest on opracowywany prz...SakaiSakaiProgram komputerowy Sakai jest platformą e-learningową do tworzenia, administrowania, organizowania, raportowania i dostarczania kursów edukacyjnych lub programów szkoleniowych. Został on opracowany p...rzeczywistość rozszerzonarzeczywistość rozszerzonaProces polegający na nakładaniu różnych treści wirtualnych (takich jak obrazy, obiekty 3D itp.) na rzeczywiste obiekty. Używając urządzeń takich jak telefony komórkowe, użytkownik może korzystać z tej...AJAXAJAXThe techniques and principles of software development, such as analysis, algorithms, coding, testing and compiling of programming paradigms in AJAX.MoodleMoodleProgram komputerowy Moodle to platforma e-learningowa do tworzenia, prowadzenia, układania i zapewniania kursów oraz programów szkoleniowych e-learningowych oraz sprawozdawczość w tym zakresie.Canvas (systemy zarządzania nauczaniem)Canvas (systemy zarządzania nauczaniem)Sieć Canvas to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, układania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych oraz programów szkoleniowych.TaleoTaleoProgram komputerowy Taleo to platforma e-learningowa do tworzenia, administrowania, układania, raportowania i prowadzenia kursów edukacyjnych oraz programów szkoleniowych.śledzić trendy w dziedzinie prowadzenia szkoleńśledzić trendy w dziedzinie prowadzenia szkoleńZbierać najnowsze informacje na temat zagadnień związanych z prowadzeniem szkoleń, aby aktualizować wymaganą wiedzę fachową.rozwiązywać problemy w obszarze ICTrozwiązywać problemy w obszarze ICTRozpoznawać problemy z serwerami, komputerami stacjonarnymi, drukarkami, sieciami i zdalnym dostępem oraz podejmować działania w celu rozwiązania tych problemów.opracowywać twórcze koncepcjeopracowywać twórcze koncepcjeOpracowywać nowe koncepcje artystyczne i kreatywne pomysły.przeprowadzać prezentacje na żywoprzeprowadzać prezentacje na żywoWygłaszać przemówienia lub komentować nowe produkty, usługi, pomysły lub dzieła, które są pokazywane i objaśniane publiczności.zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...budować relacje biznesowebudować relacje biznesoweUstanowienie pozytywnego, długofalowego związku między organizacjami i zainteresowanymi stronami trzecimi, takimi jak dostawcy, dystrybutorzy, akcjonariusze i inne zainteresowane strony, w celu inform...

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior

0 lat5 lat10+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Licencjat lub inżynier

Licencjat lub inżynier 60%

Magister 25%

Wykształcenie zawodowe 10%

Wykształcenie średnie 5%

Języki

polski(biegły)angielski(zawodowy)

Narzędzia i technologie

Microsoft OfficeWymagane

85%

Articulate Storyline

65%

Adobe Creative Suite

55%

Google Workspace

50%

Moodle

45%

Figma

40%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

autor programów nauczania przez internetWspólne kluczowe umiejętności: 19 administrator treści stron internetowychWspólne kluczowe umiejętności: 15 specjalista ds. komunikacji technicznejWspólne kluczowe umiejętności: 11 projektant mediów cyfrowychWspólne kluczowe umiejętności: 7 projektant systemów nauczania przez internetWspólne kluczowe umiejętności: 6 kierownik ds. społeczności internetowychWspólne kluczowe umiejętności: 6 administrator stron internetowychWspólne kluczowe umiejętności: 6 nauczyciel umiejętności cyfrowych/nauczycielka umiejętności cyfrowychWspólne kluczowe umiejętności: 5

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się projektant materiałów szkoleniowych?

Jakich umiejętności wymaga zawód projektant materiałów szkoleniowych?

Zawód projektant materiałów szkoleniowych wymaga 35 kluczowych umiejętności, m.in.: psychologia poznawcza, programowanie sieciowe, systemy zarządzania nauczaniem, algorytmizacja zadań, metody nauczania.

Czy AI zastąpi zawód projektant materiałów szkoleniowych?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu projektant materiałów szkoleniowych wynosi 69/100 (wysokie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: robić korektę tekstu, opracowywanie treści cyfrowych, zarządzać zawartością metadanych. Najbardziej odporne: psychologia poznawcza, budować relacje biznesowe, przeprowadzać prezentacje na żywo.

Ryzyko zastąpienia przez AI

69/ 100

Wysokie ryzyko

Niskie ryzykoWysokie ryzyko

Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI

robić korektę tekstu opracowywanie treści cyfrowych zarządzać zawartością metadanych

Umiejętności odporne na automatyzację

psychologia poznawcza budować relacje biznesowe przeprowadzać prezentacje na żywo

To średnia dla całego zawodu. Test AI Career Shield (ok. 10 minut) pokaże, jak wygląda ryzyko w Twojej pracy i co możesz zrobić.

Sprawdź swoje ryzyko AI

Zobacz pełną analizę zagrożenia AI →

Informacje w skrócie

SektorEdukacja

Grupa ISCOSpecjaliści nauczania i wychowania

Umiejętności niezbędne35

Kluczowe umiejętności5

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.

PopytStabilny

Tryb pracy

Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%

Czy projektant materiałów szkoleniowych jest dla Ciebie?

Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.

Zrób darmowy test