EdukacjaISCO 2310
Wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny
Wykładowcy akademiccy w dziedzinie medycyny są profesorami, nauczycielami i wykładowcami uczącymi studentów, którzy uzyskali dyplom ukończenia szkoły średniej, w zakresie swojej wyspecjalizowanej dziedziny studiów – medycyny, która ma głównie charakter akademicki. Współpracują ze swoimi asystentami naukowymi i dydaktycznymi w celu przygotowania wykładów i egzaminów, do klasyfikowania dokumentów i egzaminów, do prowadzenia praktyk laboratoryjnych, a także do prowadzenia regularnych przeglądów i wymiany informacji zwrotnych dla studentów. Prowadzą również badania naukowe w dziedzinie medycyny, publikują swoje ustalenia i współpracują z innymi pracownikami uczelni.
Sprawdź się w minutę: wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny
Oceń 5 z 28 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.
Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.
przygotowywać plany lekcji
śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji
opracowywać materiały na zajęcia
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty
Europejskie ramy umiejętności
Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.
Niezbędne (28)
terminologia medycznaterminologia medycznaZnaczenie wyrażeń i skrótów medycznych, zaleceń lekarskich i różnych specjalizacji medycznych oraz okoliczności ich prawidłowego stosowania.studia medycznestudia medycznePodstawy i terminologia studiów medycznych.metody nauczaniametody nauczaniaTechniki wykorzystywane przez instruktorów do prowadzenia zajęć. Celem tych strategii jest większe zaangażowanie uczestników w proces uczenia się.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Wykazywać szacunek dla innych, jak również zdolność do interakcji ze współpracownikami. Słuchać, przekazywać i przyjmować informacje zwrotne oraz odpowiadać z uwagą innym osobom, co wiąże się również ...przygotowywać plany lekcjiprzygotowywać plany lekcjiPrzygotowywać treść nauczania w klasie zgodnie z celami programu nauczania, przygotowując ćwiczenia, wyszukując aktualne przykłady itp.śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacjiśledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacjiByć na bieżąco z nowymi badaniami, przepisami i innymi istotnymi zmianami, związanymi z rynkiem pracy lub innymi, pojawiającymi się w danej dziedzinie specjalizacji.opracowywać materiały na zajęciaopracowywać materiały na zajęciaPisać, wybierać lub rekomendować program nauczania dla uczniów zapisanych na kurs.pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświatypośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświatyKomunikować się z kierownictwem placówki edukacyjnej, takim jak dyrektor szkoły i członkowie zarządu, oraz z zespołem wsparcia edukacji, np. asystent nauczyciela, doradca szkolny lub doradca akademick...nauczać w kontekście akademickim lub zawodowymnauczać w kontekście akademickim lub zawodowymNauczać studentów w zakresie teorii i praktyki przedmiotów akademickich lub zawodowych, przekazywać treści własnych i cudzych prac badawczych.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...oceniać studentówoceniać studentówOceniać postępy (osiągnięcia akademickie) studentów, ich osiągnięcia, wiedzę i umiejętności na kursie poprzez zadania, testy i egzaminy. Diagnozować ich potrzeby i śledzić ich postępy, mocne i słabe s...pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętupomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętuUdzielać pomocy uczniom podczas pracy ze sprzętem (technicznym) wykorzystywanym w zajęciach praktycznych i w razie potrzeby rozwiązywać problemy dotyczące obsługi.nauczać nauk medycznychnauczać nauk medycznychKształcić studentów w zakresie medycyny teoretycznej i praktycznej, w szczególności w odniesieniu do ciała człowieka, leczenia i terapii, chorób i schorzeń medycznych, fizjologii i badań medycznych.sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracsporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracSporządzać raporty związane z pracą, które wspierają efektywne zarządzanie relacjami oraz wysoki standard dokumentacji i ewidencjonowania. Pisać i przedstawiać wyniki i wnioski w sposób jasny i zrozum...myśleć abstrakcyjniemyśleć abstrakcyjnieWykazywać umiejętności stosowania pojęć w celu dokonywania i rozumienia uogólnień oraz odnoszenia się do innych przedmiotów, wydarzeń lub doświadczeń i łączenia ich z tymi przedmiotami, wydarzeniami i...pełnić funkcję indywidualnego mentorapełnić funkcję indywidualnego mentoraOsoby działające jako mentorzy, udzielając wsparcia emocjonalnego, dzieląc się doświadczeniami i doradzając, pomagając w rozwoju osobistym, a także dostosowując wsparcie do konkretnych potrzeb danej o...zarządzać osobistym rozwojem zawodowymzarządzać osobistym rozwojem zawodowymPonoszenie odpowiedzialności za uczenie się przez całe życie i ustawiczne doskonalenie zawodowe. Angażowanie się w uczenie w celu wspierania i aktualizowania kompetencji zawodowych. Określenie prioryt...posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaposługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaPrzedstawiać innym przykłady doświadczeń, umiejętności i kompetencji właściwych dla konkretnych treści dydaktycznych, aby pomóc uczniom w uczeniu się.stosować metody kształcenia mieszanegostosować metody kształcenia mieszanegoUmiejętność korzystania z narzędzi kształcenia mieszanego poprzez łączenie tradycyjnego nauczania bezpośredniego i nauczania przez internet przy użyciu narzędzi cyfrowych, technologii internetowych i ...udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...prowadzić badania w dziedzinie medycyny reprodukcyjnejprowadzić badania w dziedzinie medycyny reprodukcyjnejBadać i analizować kwestie dotyczące reprodukcji człowieka i biologii rozwojowej, ze szczególnym uwzględnieniem medycyny matki i płodu, onkologii ginekologicznej, endokrynologii i bezpłodności.kierować przebiegiem zajęć w klasiekierować przebiegiem zajęć w klasieUtrzymywać dyscyplinę i zaangażowanie uczniów w trakcie lekcji.stosować strategie nauczania międzykulturowegostosować strategie nauczania międzykulturowegoZapewnienie, aby treść, metody, materiały i ogólne doświadczenia w zakresie uczenia się były otwarte dla wszystkich uczniów i uwzględniały oczekiwania oraz doświadczenia osób uczących się pochodzących...pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatypośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatyKontaktowanie się z pracownikami szkoły, takimi jak nauczyciele, asystenci nauczycieli, doradcy akademiccy oraz dyrektorzy szkół w sprawach związanych z dobrostanem uczniów. Współpraca w ramach uniwer...opracowywać programy kursówopracowywać programy kursówBadać i sporządzać opis kursu, który ma być nauczany i obliczać ramy czasowe dla planu instruktażowego zgodnie z przepisami szkolnymi i celami programu nauczania.dokonywać syntezy informacjidokonywać syntezy informacjiKrytycznie czytać, interpretować i streszczać nowe i złożone informacje z różnych źródeł.przekazywać informacje o odkryciach naukowychprzekazywać informacje o odkryciach naukowychInformować obywateli o najnowszych odkryciach naukowych i wywoływać wśród nich pozytywne emocje związane ze światem nauki, zwiększać w społeczeństwie wiedzę na temat nauki, uznanie dla nauki oraz jej ...
Opcjonalne (98) — pokaż
nefrologianefrologiaNefrologia chorób jest specjalizacją medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.mikrobiologia lekarskamikrobiologia lekarskaMikrobiologia lekarska jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.neurochirurgianeurochirurgiaNeurochirurgia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.dermatologiadermatologiaDermatologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.hematologia biologicznahematologia biologicznaHematologia biologiczna jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.przepisy dotyczące opieki zdrowotnejprzepisy dotyczące opieki zdrowotnejPrawa i obowiązki pacjentów związane ze służbą zdrowia oraz ewentualne reperkusje i oskarżenia w sprawach związanych z zaniedbaniami lub nadużyciami w leczeniu.psychiatria sądowapsychiatria sądowaStosowane metody psychiatrii, organizacja i obowiązki w ramach wymiaru sprawiedliwości zarówno w sprawach karnych, jak i cywilnych.biochemiabiochemiaBiochemia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.neurofizjologianeurofizjologiaSpecjalność medyczna, która zajmuje się badaniem funkcjonowania układu nerwowego.gastroenterologiagastroenterologiaGastroenterologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.ortopedia i traumatologia narządu ruchuortopedia i traumatologia narządu ruchuOrtopedia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.radiologia i diagnostyka obrazowaradiologia i diagnostyka obrazowaRadiologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...metody finansowaniametody finansowaniaMożliwości finansowe w zakresie finansowania projektów takich jak projekty tradycyjne, tj. pożyczki, kapitał udziałowy, dotacje publiczne lub prywatne po metody alternatywne, takie jak finansowanie sp...okulistykaokulistykaOkulistyka to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.radioterapia onkologicznaradioterapia onkologicznaRadioterapia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.statystyki medycznestatystyki medyczneMetody stosowane do podsumowania, gromadzenia, prezentowania i interpretowania danych w praktyce medycznej. Wykorzystanie uzyskanych danych do szacowania i testowania hipotez w dziedzinie medycyny.choroby wewnętrznechoroby wewnętrzneChoroby wewnętrzne są specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.chirurgiachirurgiaPodstawowe procedury w praktyce chirurgicznej, takie jak zasada bezpiecznego zabiegu chirurgicznego, patofizjologia gojenia ran, wiązanie węzłów, postępowanie z tkankami, retrakcja i wszelkie inne nar...diagnostyka laboratoryjnadiagnostyka laboratoryjnaDiagnostyka laboratoryjna to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.geriatriageriatriaGeriatria to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.chirurgia plastycznachirurgia plastycznaChirurgia plastyczna jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.dermatopatologiadermatopatologiaChoroby skóry, na poziomie mikroskopowym i molekularnym, oraz metody analizy potencjalnych przyczyn chorób skóry na poziomie podstawowym.radiologia i diagnostyka obrazowaradiologia i diagnostyka obrazowaRadiologia i diagnostyka obrazowa to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.neurologianeurologiaNeurologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.farmakologiafarmakologiaFarmakologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.chirurgia naczyniowachirurgia naczyniowaChirurgia naczyniowa jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.nadciśnienie wewnątrzczaszkowenadciśnienie wewnątrzczaszkowePatofizjologia podwyższonego ciśnienia wewnątrzczaszkowego i perfuzji mózgu, wpływu gazów z krwi, ciśnienia krwi, równowagi wodno-elektrolitowej.dermatologia i wenerologiadermatologia i wenerologiaDermatologia i wenerologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.położnictwo i ginekologiapołożnictwo i ginekologiaPołożnictwo i ginekologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.otorynolaryngologiaotorynolaryngologiaOtorynolaryngologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.trudności w uczeniu siętrudności w uczeniu sięTrudności w uczeniu się, z którymi niektórzy uczniowie zmagają się w środowisku szkolnym, zwłaszcza specyficzne trudności w uczeniu się, takie jak dysleksja, dyskalkulia i zaburzenia koncentracji.alergologiaalergologiaAlergologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.medycyna tropikalnamedycyna tropikalnaMedycyna tropikalna jest specjalnością medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.pediatriapediatriaPediatria to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.immunologia klinicznaimmunologia klinicznaImmunologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.reumatologiareumatologiaReumatologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.urologiaurologiaUrologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.anatomia człowiekaanatomia człowiekaDynamiczny związek między strukturą i funkcją człowieka a układem mięśniowo-szkieletowym, sercowo-naczyniowym, oddechowym, pokarmowym, hormonalnym, moczowym, rozrodczym, integracyjnym i nerwowym; norm...chirurgia dziecięcachirurgia dziecięcaChirurgia dziecięca jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.chirurgia klatki piersiowejchirurgia klatki piersiowejChirurgia klatki piersiowej jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.stomatologiastomatologiaStomatologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.patomorfologiapatomorfologiaPatomorfologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.hepatologiahepatologiaCharakterystyka wątroby, dróg żółciowych, woreczka żółciowego oraz trzustki, a także zajmowanie się schorzeniami w ich obrębie.hematologiahematologiaSpecjalizacja medyczna zajmująca się diagnozowaniem, etiologią i leczeniem chorób krwi.kardiologiakardiologiaKardiologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.procedury stosowane na uniwersytetachprocedury stosowane na uniwersytetachWewnętrzne funkcjonowanie uniwersytetu, takie jak struktura odpowiedniego wsparcia i zarządzania edukacją, zasady i regulacje.chirurgia ogólnachirurgia ogólnaChirurgia ogólna jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.endokrynologiaendokrynologiaEndokrynologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.neuropsychiatrianeuropsychiatriaNeuropsychiatria jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.metodologia badań naukowychmetodologia badań naukowychMetodologia teoretyczna stosowana w badaniach naukowych, polegająca na przeprowadzaniu badań podstawowych, konstruowaniu hipotezy, testowaniu jej, analizowaniu danych i wyciąganiu wniosków.wenerologiawenerologiaWenerologia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.fizjoterapiafizjoterapiaFizjoterapia jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.anestezjologiaanestezjologiaAnestezjologia to specjalność medyczna, o której mowa w dyrektywie UE 2005/36/WE.psychiatriapsychiatriaPsychiatria jest specjalnością medyczną, o której mowa w dyrektywie 2005/36/WE.sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejsporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejSporządzać i redagować dokumenty naukowe, akademickie lub techniczne na różne tematy.zarządzać danymi badawczymizarządzać danymi badawczymiTworzyć i analizować dane naukowe pochodzące z jakościowych i ilościowych metod badawczych. Przechowywać i utrzymywać dane w bazach danych badawczych. Wspierać ponowne wykorzystywanie danych naukowych...udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychudzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychZapewnianie pomocy w planowaniu i organizowaniu wydarzeń szkolnych, takich jak dni otwarte, zawody sportowe lub pokaz talentów.nadzorować pracowników sektora edukacjinadzorować pracowników sektora edukacjiMonitorować i oceniać działania kadry edukacyjnej, takiej jak nauczyciele lub asystenci naukowców, oraz ich metody. Opiekować się, szkolić, a w razie konieczności udzielać porad.zasiadać w komisji akademickiejzasiadać w komisji akademickiejUczestniczyć w podejmowaniu decyzji dotyczących zarządzania uczelnią lub uniwersytetem, takich jak kwestie budżetowe, przegląd polityki szkolnej i zalecenia, promocje departamentów oraz zatrudnianie n...zachęcać uczniów do pracy zespołowejzachęcać uczniów do pracy zespołowejZachęcać uczniów do współpracy przy nauce, promując pracę w zespołach i działania grupowe.rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymrozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymPublicznie udostępniać wyniki badań naukowych za pomocą wszelkich odpowiednich środków, takich jak konferencje, warsztaty, sympozja i publikacje naukowe.tworzyć oprogramowanie open sourcetworzyć oprogramowanie open sourceObsługiwać i tworzyć oprogramowanie open source. Posiadać wiedzę na temat głównych modeli open source, programów udzielania licencji oraz praktyk kodowania powszechnie przyjętych w tworzeniu oprogramo...posługiwać się różnymi językami w mowieposługiwać się różnymi językami w mowieOpanowywać języki obce, aby móc komunikować się w co najmniej jednym języku obcym.rozwiązywać problemy związane ze skutkami ubocznymi menopauzyrozwiązywać problemy związane ze skutkami ubocznymi menopauzyRadzić sobie ze skutkami ubocznymi menopauzy, takimi jak zmęczenie, zmiany temperatury ciała, wahania nastroju, depresja i przyrost masy ciała. Szukać objawów problemów zdrowotnych, które mogą być spo...nawiązywać relacje sprzyjające współpracynawiązywać relacje sprzyjające współpracyNawiązywać relacje między organizacjami lub osobami, które mogą odnieść korzyści z komunikowania się ze sobą, aby ułatwić trwałe pozytywne relacje współpracy między obiema stronami.oceniać działania związane z badaniamioceniać działania związane z badaniamiOceniać postępy, wpływ i wyniki pracy naukowców.wykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscypliniewykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscyplinieWykazywać się szczegółową wiedzą i złożonym zrozumieniem konkretnego obszaru badań, w tym odpowiedzialnych badań, etyki badawczej i zasad integralności naukowej, prywatności i wymogów RODO, związanych...przeprowadzać badania naukoweprzeprowadzać badania naukowePlanować badania naukowe, formułując pytanie badawcze i przeprowadzając badania empiryczne lub literaturowe w celu zbadania prawdziwości pytania badawczego.zarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykizarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykiZwiększać wpływ i korzystać z wyników badań w polityce poprzez zapewnianie, aby najbardziej użyteczne fakty były przedstawiane i rozumiane w odpowiednim czasie, tak aby decydenci mogli uwzględniać je ...zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystaniezarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanieOpracowywać, opisywać, przechowywać, zabezpieczać i (ponownie) wykorzystywać dane naukowe na podstawie zasad FAIR (możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystani...prowadzić badania naukoweprowadzić badania naukoweAngażować się w tworzenie koncepcji lub tworzenie nowej wiedzy poprzez formułowanie pytań badawczych, prowadzenie badań, ulepszanie lub rozwijanie koncepcji, teorii, modeli, technik, oprzyrządowania, ...omawiać propozycje badawczeomawiać propozycje badawczeOmawiać propozycje i projekty z naukowcami oraz decydować w sprawie przeznaczenia środków i dalszego losu badań.monitorować zmiany w sektorze edukacjimonitorować zmiany w sektorze edukacjiMonitorować zmiany w polityce edukacyjnej, metodach i badaniach poprzez dokonywanie przeglądu odpowiedniej literatury i utrzymywanie kontaktów z urzędnikami i instytucjami edukacyjnymi.składać wnioski o finansowanie badańskładać wnioski o finansowanie badańIdentyfikować kluczowe źródła finansowania i przygotowywać wnioski o udzielenie dotacji na badania w celu uzyskania funduszy i dotacji.brać udział w sympozjach naukowychbrać udział w sympozjach naukowychBrać udział w sympozjach, międzynarodowych konferencjach ekspertów i kongresach, aby prezentować projekty badawcze, metody i wyniki oraz zebrać informacje na temat rozwoju badań akademickich.opracować program nauczaniaopracować program nauczaniaOpracowywać i planować cele i wyniki uczenia się dla instytucji edukacyjnych, a także wymagane metody nauczania i potencjalne zasoby edukacyjne. Organizować treści, formę, metody i technologie służące...przeprowadzać badania ilościoweprzeprowadzać badania ilościowePrzeprowadzać systematyczne badanie empiryczne obserwowalnych zjawisk za pomocą technik statystycznych, matematycznych lub obliczeniowych.stosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychstosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychStosować podstawowe zasady etyki i przepisy w zakresie prowadzenia badań naukowych, z uwzględnieniem kwestii rzetelności badawczej. Przeprowadzać badania, dokonywać przeglądu badań i sporządzać sprawo...zarządzać zasobami do celów dydaktycznychzarządzać zasobami do celów dydaktycznychOkreślać niezbędne zasoby potrzebne do celów dydaktycznych, takie jak materiały w klasie lub transport zorganizowany w celu odbycia wycieczki w terenie. Składać wnioski o odpowiednie środki budżetowe ...promować otwarte innowacje w pracach badawczychpromować otwarte innowacje w pracach badawczychWspierać zintegrowaną współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony razem tworzą innowacje w zakresie wspólnych wartości.pomagać studentom w pisaniu prac dyplomowychpomagać studentom w pisaniu prac dyplomowychWspierać studentów uniwersyteckich w pisaniu pracy lub prac dyplomowych. Doradzać w zakresie metod badawczych lub uzupełnień w niektórych częściach ich rozpraw. Informować studenta o różnych rodzajach...publikować wyniki badań akademickichpublikować wyniki badań akademickichProwadzić badania akademickie, uniwersyteckie, bądź własne w swojej dziedzinie wiedzy specjalistycznej i publikować je w książkach lub czasopismach naukowych w celu wniesienia wkładu w swoją dziedzinę...promować transfer wiedzypromować transfer wiedzyZapewniać powszechną świadomość procesów podnoszenia wartości wiedzy w celu maksymalizacji dwukierunkowego przepływu technologii, własności intelektualnej, wiedzy specjalistycznej i zdolności pomiędzy...interpretować wyniki badań diagnostycznych w dziedzinie urologiiinterpretować wyniki badań diagnostycznych w dziedzinie urologiiWykonywać procedury diagnostyczne dotyczące urologii, takie jak analiza moczu, analiza nasienia, badanie płynu prostaty, badanie ultrasonograficzne pęcherza, nerek i prostaty.prowadzić listę obecnościprowadzić listę obecnościKontrolowanie nieobecności uczniów, rejestrując ich nazwiska na liście absencji.tworzyć publikacje naukowetworzyć publikacje naukowePrzedstawiać hipotezy, ustalenia i wnioski z własnych badań naukowych w ramach swojej specjalizacji w publikacjach branżowych.dzielić się techniczną wiedzą fachowądzielić się techniczną wiedzą fachowąDzielić się wiedzą fachową w danej dziedzinie, zwłaszcza w zakresie kwestii mechanicznych i naukowych, z osobami podejmującymi decyzje, inżynierami, personelem technicznym lub dziennikarzami.tworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamitworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamiRozwijać sojusze, nawiązywać kontakty lub tworzyć partnerstwa oraz prowadzić wymianę informacji z innymi. Wspierać zintegrowaną i otwartą współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony współt...uwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychuwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychW całym procesie badawczym brać pod uwagę cechy biologiczne oraz zmieniające się cechy społeczne i kulturowe kobiet i mężczyzn (płeć).zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...przedstawiać sprawozdaniaprzedstawiać sprawozdaniaPrezentować odbiorcom wyniki, statystyki i wnioski w sposób przejrzysty i bezpośredni.dostarczać materiały dydaktycznedostarczać materiały dydaktyczneDbać, aby materiały niezbędne do nauczania danej klasy, takie jak pomoce wizualne, były przygotowane, aktualne i obecne w przestrzeni przeznaczonej do nauki.wspierać uczniów w procesie uczenia sięwspierać uczniów w procesie uczenia sięWspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.zarządzać otwartymi publikacjamizarządzać otwartymi publikacjamiPosiadać wiedzę na temat strategii dotyczących otwartych publikacji, metod wykorzystania technologii informacyjnych do wspierania badań oraz rozwoju systemów CRIS (systemy aktualnych informacji o bada...nadzorować pracę studentów studiów doktoranckichnadzorować pracę studentów studiów doktoranckichPomaganie studentom pracującym nad doktoratem w określaniu pytania badawcze i podejmowaniu decyzji w sprawie metodologii. Monitorowanie postępów i dokonywanie ocen jakości ich pracy.prowadzić badania z różnych dziedzinprowadzić badania z różnych dziedzinProwadzić badania wykraczające poza granice dyscyplinarne i funkcjonalne.świadczyć usługi poradnictwa zawodowegoświadczyć usługi poradnictwa zawodowegoDoradzać beneficjentom w zakresie przyszłych możliwości kariery poprzez doradztwo i – potencjalnie – poprzez testowanie i ocenę kariery zawodowej.
Powiązane zawody
Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.
wykładowca akademicki w dziedzinie nauk biologicznychWspólne kluczowe umiejętności: 24wykładowca akademicki w dziedzinie stomatologiiWspólne kluczowe umiejętności: 24wykładowca akademicki w dziedzinie inżynieriiWspólne kluczowe umiejętności: 24wykładowca akademicki w dziedzinie farmacjiWspólne kluczowe umiejętności: 24wykładowca akademicki w dziedzinie weterynariiWspólne kluczowe umiejętności: 24wykładowca akademicki w dziedzinie archeologiiWspólne kluczowe umiejętności: 23wykładowca architekturyWspólne kluczowe umiejętności: 23wykładowca akademicki w dziedzinie chemiiWspólne kluczowe umiejętności: 23
Najczęstsze pytania
Czym zajmuje się wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny?
Wykładowcy akademiccy w dziedzinie medycyny są profesorami, nauczycielami i wykładowcami uczącymi studentów, którzy uzyskali dyplom ukończenia szkoły średniej, w zakresie swojej wyspecjalizowanej dziedziny studiów – medycyny, która ma głównie charakter akademicki. Współpracują ze swoimi asystentami naukowymi i dydaktycznymi w celu przygotowania wykładów i egzaminów, do klasyfikowania dokumentów i egzaminów, do prowadzenia praktyk laboratoryjnych, a także do prowadzenia regularnych przeglądów i wymiany informacji zwrotnych dla studentów. Prowadzą również badania naukowe w dziedzinie medycyny, publikują swoje ustalenia i współpracują z innymi pracownikami uczelni.
Jakich umiejętności wymaga zawód wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny?
Zawód wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny wymaga 28 kluczowych umiejętności, m.in.: terminologia medyczna, studia medyczne, metody nauczania, cele programów nauczania, Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych..
Czy AI zastąpi zawód wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny?
Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny wynosi 66/100 (wysokie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: terminologia medyczna, prowadzić listę obecności, sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac. Najbardziej odporne: pełnić funkcję indywidualnego mentora, anatomia człowieka, Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych..
Ryzyko zastąpienia przez AI
66/ 100
Wysokie ryzyko
Niskie ryzykoWysokie ryzyko
Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI
Umiejętności odporne na automatyzację
To średnia dla całego zawodu. Test AI Career Shield (ok. 10 minut) pokaże, jak wygląda ryzyko w Twojej pracy i co możesz zrobić.
Sprawdź swoje ryzyko AIInformacje w skrócie
Dane rynkowe — Polska
Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
PopytStabilny
Tryb pracy
Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%
Czy wykładowca akademicki w dziedzinie medycyny jest dla Ciebie?
Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.
Zrób darmowy test