Nauka i badaniaISCO 2133
Specjalista ds. biologii konserwatorskiej
Specjaliści ds. biologii konserwatorskiej zarządzają jakością poszczególnych lasów, parków i innych zasobów naturalnych. Chronią oni siedlisko dzikiej przyrody, różnorodność biologiczną, wartość krajobrazową i inne unikalne właściwości rezerwatów i gruntów chronionych. Specjaliści ds. biologii konserwatorskiej prowadzą prace w terenie.
Sprawdź się w minutę: specjalista ds. biologii konserwatorskiej
Oceń 5 z 50 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.
dokonywać pomiaru drzew
zarządzać danymi badawczymi
Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.
rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowym
tworzyć oprogramowanie open source
Europejskie ramy umiejętności
Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.
Niezbędne (50)
zasady zarządzania w biznesiezasady zarządzania w biznesieZasady regulujące metody zarządzania przedsiębiorstwem, takie jak planowanie strategii, metody efektywnej produkcji, koordynacja pracowników i zasobów.zarządzanie ekosystememzarządzanie ekosystememZestaw podejść uwzględniających wpływ decyzji w zakresie zarządzania na inne elementy ekosystemu. Uwzględnia również optymalizację różnych strategii zarządzania i wyzwania wynikające z fragmentaryzacj...odnawianie siedliskodnawianie siedliskProces odbudowy i rekultywacji obszarów, na których doszło do zniszczenia siedlisk bądź naruszenia integralności dna morskiego lub na których niektóre gatunki zwierząt i roślin są zagrożone wyginięcie...systemy informacji geograficznejsystemy informacji geograficznejNarzędzia związane z odwzorowaniem geograficznym i pozycjonowaniem, takie jak GPS (globalne systemy pozycjonowania), GIS (systemy informacji geograficznej) i RS (teledetekcja).zrównoważona gospodarka leśnazrównoważona gospodarka leśnaGospodarowanie lasami i gruntami leśnymi oraz wykorzystanie ich w taki sposób i z taką intensywnością, by utrzymać ich bioróżnorodność, wydajność, potencjał regeneracyjny, żywotność oraz potencjał w z...prawo ochrony środowiskaprawo ochrony środowiskaPolityki i ustawodawstwo w dziedzinie ochrony środowiska mające zastosowanie w danej dziedzinie.literatura naukowaliteratura naukowaŚrodek przekazu służący do informowania społeczności naukowej, w tym pracowników naukowych, o wynikach badań naukowych. Jest to trwały i łączny zbiór wszystkich wyników badań naukowych w różnych dzied...biologiabiologiaTkanki, komórki i funkcje organizmów roślinnych i zwierzęcych oraz ich wzajemne zależności i interakcje między nimi a środowiskiem.ekologiaekologiaBadanie interakcji i relacji między organizmami a środowiskiem w ich otoczeniu.ponowne zalesianieponowne zalesianieMetody odbudowy wylesionych obszarów w celu odwrócenia procesu niszczenia lasów i ponownego zazielenienia znacznej liczby hektarów. Do metod ponownego zalesiania należą takie strategie, jak: sadzenie ...gatunki zwierzątgatunki zwierzątCechy różnych gatunków i ras zwierząt (odpowiednie dla zajęcia).sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejsporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejSporządzać i redagować dokumenty naukowe, akademickie lub techniczne na różne tematy.dokonywać pomiaru drzewdokonywać pomiaru drzewWykonać wszystkie odpowiednie pomiary drzewa: użyć klinometru, aby zmierzyć wysokość, taśmy, aby zmierzyć obwód, i świdry przyrostowych oraz mierników kory, aby oszacować tempo wzrostu.zarządzać danymi badawczymizarządzać danymi badawczymiTworzyć i analizować dane naukowe pochodzące z jakościowych i ilościowych metod badawczych. Przechowywać i utrzymywać dane w bazach danych badawczych. Wspierać ponowne wykorzystywanie danych naukowych...Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Wykazywać szacunek dla innych, jak również zdolność do interakcji ze współpracownikami. Słuchać, przekazywać i przyjmować informacje zwrotne oraz odpowiadać z uwagą innym osobom, co wiąże się również ...rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymrozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymPublicznie udostępniać wyniki badań naukowych za pomocą wszelkich odpowiednich środków, takich jak konferencje, warsztaty, sympozja i publikacje naukowe.tworzyć oprogramowanie open sourcetworzyć oprogramowanie open sourceObsługiwać i tworzyć oprogramowanie open source. Posiadać wiedzę na temat głównych modeli open source, programów udzielania licencji oraz praktyk kodowania powszechnie przyjętych w tworzeniu oprogramo...posługiwać się różnymi językami w mowieposługiwać się różnymi językami w mowieOpanowywać języki obce, aby móc komunikować się w co najmniej jednym języku obcym.oceniać działania związane z badaniamioceniać działania związane z badaniamiOceniać postępy, wpływ i wyniki pracy naukowców.wykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscypliniewykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscyplinieWykazywać się szczegółową wiedzą i złożonym zrozumieniem konkretnego obszaru badań, w tym odpowiedzialnych badań, etyki badawczej i zasad integralności naukowej, prywatności i wymogów RODO, związanych...zarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykizarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykiZwiększać wpływ i korzystać z wyników badań w polityce poprzez zapewnianie, aby najbardziej użyteczne fakty były przedstawiane i rozumiane w odpowiednim czasie, tak aby decydenci mogli uwzględniać je ...zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystaniezarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanieOpracowywać, opisywać, przechowywać, zabezpieczać i (ponownie) wykorzystywać dane naukowe na podstawie zasad FAIR (możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystani...prowadzić badania naukoweprowadzić badania naukoweAngażować się w tworzenie koncepcji lub tworzenie nowej wiedzy poprzez formułowanie pytań badawczych, prowadzenie badań, ulepszanie lub rozwijanie koncepcji, teorii, modeli, technik, oprzyrządowania, ...opracowywać politykę ochrony środowiskaopracowywać politykę ochrony środowiskaOpracowywać politykę organizacyjną dotyczącą zrównoważonego rozwoju i zgodności z prawodawstwem w zakresie ochrony środowiska zgodnie z mechanizmami polityki stosowanymi w dziedzinie ochrony środowisk...identyfikować właściwości roślinidentyfikować właściwości roślinOkreślać i klasyfikować cechy upraw. Rozpoznawać różne rodzaje cebulek według nazwy, sortymentu oraz oznakowania pola i zapasów.korzystać z zasobów ICT w celu wykonania zadań związanych z pracąkorzystać z zasobów ICT w celu wykonania zadań związanych z pracąDobierać zasoby ICT i korzystać z tych zasobów w celu wykonania powiązanych zadań.składać wnioski o finansowanie badańskładać wnioski o finansowanie badańIdentyfikować kluczowe źródła finansowania i przygotowywać wnioski o udzielenie dotacji na badania w celu uzyskania funduszy i dotacji.edukować innych w sprawach związanych z przyrodąedukować innych w sprawach związanych z przyrodąRozmawiać z różnymi odbiorcami na temat np. informacji, pojęć, teorii i/lub działań związanych z przyrodą i jej ochroną. Przedstawiać informacje na piśmie. Informacje te mogą być prezentowane w różnyc...stosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychstosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychStosować podstawowe zasady etyki i przepisy w zakresie prowadzenia badań naukowych, z uwzględnieniem kwestii rzetelności badawczej. Przeprowadzać badania, dokonywać przeglądu badań i sporządzać sprawo...promować otwarte innowacje w pracach badawczychpromować otwarte innowacje w pracach badawczychWspierać zintegrowaną współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony razem tworzą innowacje w zakresie wspólnych wartości.odpowiadać na pytaniaodpowiadać na pytaniaOdpowiadać na pytania i prośby o informacje innych organizacji i obywateli.prowadzić działalność edukacyjnąprowadzić działalność edukacyjnąPlanować, wykonywać i nadzorować działania edukacyjne dla różnych grup odbiorców, na przykład w odniesieniu do uczniów, studentów uczelni wyższych, grup specjalistów oraz członków społeczeństwa.sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracsporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracSporządzać raporty związane z pracą, które wspierają efektywne zarządzanie relacjami oraz wysoki standard dokumentacji i ewidencjonowania. Pisać i przedstawiać wyniki i wnioski w sposób jasny i zrozum...zarządzać zamówieniamizarządzać zamówieniamiNegocjować warunki, koszty i inne specyfikacje umowy, upewniając się, że są one zgodne z wymogami prawnymi i są prawnie wykonalne. Nadzorować wykonanie umowy, uzgadniając i dokumentując wszelkie zmian...koordynować programy edukacyjnekoordynować programy edukacyjnePlanować i koordynować edukacyjne i publiczne programy informacyjne, takie jak warsztaty, wycieczki, wykłady i zajęcia.publikować wyniki badań akademickichpublikować wyniki badań akademickichProwadzić badania akademickie, uniwersyteckie, bądź własne w swojej dziedzinie wiedzy specjalistycznej i publikować je w książkach lub czasopismach naukowych w celu wniesienia wkładu w swoją dziedzinę...promować transfer wiedzypromować transfer wiedzyZapewniać powszechną świadomość procesów podnoszenia wartości wiedzy w celu maksymalizacji dwukierunkowego przepływu technologii, własności intelektualnej, wiedzy specjalistycznej i zdolności pomiędzy...myśleć abstrakcyjniemyśleć abstrakcyjnieWykazywać umiejętności stosowania pojęć w celu dokonywania i rozumienia uogólnień oraz odnoszenia się do innych przedmiotów, wydarzeń lub doświadczeń i łączenia ich z tymi przedmiotami, wydarzeniami i...pełnić funkcję indywidualnego mentorapełnić funkcję indywidualnego mentoraOsoby działające jako mentorzy, udzielając wsparcia emocjonalnego, dzieląc się doświadczeniami i doradzając, pomagając w rozwoju osobistym, a także dostosowując wsparcie do konkretnych potrzeb danej o...zarządzać osobistym rozwojem zawodowymzarządzać osobistym rozwojem zawodowymPonoszenie odpowiedzialności za uczenie się przez całe życie i ustawiczne doskonalenie zawodowe. Angażowanie się w uczenie w celu wspierania i aktualizowania kompetencji zawodowych. Określenie prioryt...doradzać w sprawach ochrony przyrodydoradzać w sprawach ochrony przyrodyUdzielać informacji i proponować działania w sprawach ochrony przyrody.edukować społeczeństwo w zakresie dzikiej przyrodyedukować społeczeństwo w zakresie dzikiej przyrodyKierować wypowiedzi do grup dorosłych i dzieci, aby nauczyć ich, jak korzystać z lasów, nie szkodząc im ani samemu sobie. Na zamówienie prowadzić prelekcje w szkołach lub dla konkretnych grup młodzież...tworzyć publikacje naukowetworzyć publikacje naukowePrzedstawiać hipotezy, ustalenia i wnioski z własnych badań naukowych w ramach swojej specjalizacji w publikacjach branżowych.tworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamitworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamiRozwijać sojusze, nawiązywać kontakty lub tworzyć partnerstwa oraz prowadzić wymianę informacji z innymi. Wspierać zintegrowaną i otwartą współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony współt...uwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychuwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychW całym procesie badawczym brać pod uwagę cechy biologiczne oraz zmieniające się cechy społeczne i kulturowe kobiet i mężczyzn (płeć).zarządzać otwartymi publikacjamizarządzać otwartymi publikacjamiPosiadać wiedzę na temat strategii dotyczących otwartych publikacji, metod wykorzystania technologii informacyjnych do wspierania badań oraz rozwoju systemów CRIS (systemy aktualnych informacji o bada...szacować czas pracyszacować czas pracyPrzedstawienie dokładnych obliczeń czasu niezbędnego do wypełnienia przyszłych zadań technicznych w oparciu o przeszłe i bieżące informacje oraz obserwacje lub zaplanowanie szacowanego czasu trwania p...dokonywać syntezy informacjidokonywać syntezy informacjiKrytycznie czytać, interpretować i streszczać nowe i złożone informacje z różnych źródeł.prowadzić badania z różnych dziedzinprowadzić badania z różnych dziedzinProwadzić badania wykraczające poza granice dyscyplinarne i funkcjonalne.przekazywać informacje o odkryciach naukowychprzekazywać informacje o odkryciach naukowychInformować obywateli o najnowszych odkryciach naukowych i wywoływać wśród nich pozytywne emocje związane ze światem nauki, zwiększać w społeczeństwie wiedzę na temat nauki, uznanie dla nauki oraz jej ...
Opcjonalne (22) — pokaż
rolnictwo przyjazne klimatowirolnictwo przyjazne klimatowiZintegrowane podejście dotyczące gospodarowania krajobrazem, którego celem jest zwiększenie wydajności produkcji żywności i odporności upraw, zapewnienie bezpieczeństwa żywności, redukcja emisji oraz ...przepisy dotyczące leśnictwaprzepisy dotyczące leśnictwaPrzepisy prawne dotyczące leśnictwa: prawo rolne, prawo wiejskie oraz przepisy dotyczące łowiectwa i rybołówstwa.agroleśnictwoagroleśnictwoWykorzystanie systemów i technologii gospodarowania gruntami, w których drzewa i inne rośliny drzewiaste łączy się z tradycyjną uprawą na gruntach uprawnych w celu utrzymania produkcji rolnej przy jed...chemiachemiaSkład, struktura i właściwości substancji oraz procesy i transformacje, którym podlegają; zastosowania różnych chemikaliów i ich wzajemne oddziaływanie, techniki produkcji, czynniki ryzyka i metody ut...geografiageografiaDziedzina badań zajmująca się analizowaniem stosunków między różnymi środowiskami i ludźmi. Koncentruje się ona na cechach społecznych, politycznych i ekonomicznych społeczności ludzkich, a także na w...uprawa konserwującauprawa konserwującaTechniki, metody i zasady promujące zrównoważone użytkowanie gruntów i gleby w produkcji roślinnej. Podstawą tej uprawy są trzy następujące zasady: stała pokrywa gleby, minimum zakłóceń gleby i dywers...ekologia leśnaekologia leśnaEkosystemy występujące w lesie, od bakterii po drzewa i rodzaje gleby.przeprowadzać kontrolę osadzania sięprzeprowadzać kontrolę osadzania sięZarządzanie procesami i projektami w zakresie kontroli osadów. Planować działania kontrolujące osady, aby zapobiegać zanieczyszczeniu pobliskich dróg wodnych przez erodowaną glebę.pośredniczyć w kontaktach z partnerami z sektora kulturypośredniczyć w kontaktach z partnerami z sektora kulturyUstanawiać i utrzymywać trwałe partnerstwo z organami kultury, sponsorami i innymi instytucjami kulturalnymi.doradzać w sprawach związanych z drzewamidoradzać w sprawach związanych z drzewamiDoradzać organizacjom i osobom prywatnym w sprawie sadzenia, pielęgnacji, przycinania i usuwania drzew.zarządzać lasamizarządzać lasamiOpracowywać plany gospodarki leśnej, stosując metody biznesowe i zasady leśnictwa w celu efektywnego zarządzania zasobami leśnymi.nauczać w kontekście akademickim lub zawodowymnauczać w kontekście akademickim lub zawodowymNauczać studentów w zakresie teorii i praktyki przedmiotów akademickich lub zawodowych, przekazywać treści własnych i cudzych prac badawczych.kontrolować stan drzewkontrolować stan drzewPrzeprowadzać inspekcje i badania stanu drzew.przeprowadzać kontrolę erozjiprzeprowadzać kontrolę erozjiZarządzać procesami i projektami w zakresie kontroli erozji. Planować działania kontrolujące erozję, aby kontrolować lub zapobiegać występowaniu erozji i unikać zanieczyszczenia wody lub ubytku gleby.nadzorować pracowników leśnychnadzorować pracowników leśnychNadzorować i koordynować personel pracujący na obszarach leśnych.przewodzić zespołowi artystycznemuprzewodzić zespołowi artystycznemuProwadzenie i instruowanie kompletnego zespołu posiadającego wymaganą wiedzę i doświadczenie w dziedzinie kultury.prowadzić negocjacje w sprawie dostępu do gruntówprowadzić negocjacje w sprawie dostępu do gruntówProwadzenie negocjacji z właścicielami gruntów, dzierżawcami, właścicielami praw do minerałów, organami regulacyjnymi lub innymi zainteresowanymi stronami w celu uzyskania zezwolenia na dostęp do obsz...stosować metody kształcenia mieszanegostosować metody kształcenia mieszanegoUmiejętność korzystania z narzędzi kształcenia mieszanego poprzez łączenie tradycyjnego nauczania bezpośredniego i nauczania przez internet przy użyciu narzędzi cyfrowych, technologii internetowych i ...prezentować wystawęprezentować wystawęPrezentować wystawy oraz prowadzić zrozumiałe i atrakcyjne dla ogółu prelekcje.zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...wspierać wolontariuszywspierać wolontariuszyWspierać działania następcze w związku z wolontariatem.zarządzać kwestiami związanymi z pożarami lasówzarządzać kwestiami związanymi z pożarami lasówChronić życie, mienie i zasoby poprzez zapobieganie pożarom lasów. Wykrywać, kontrolować, ograniczać i likwidować pożary w razie ich wystąpienia. Integrować wiedzę na temat systemów przeciwpożarowych,...
Powiązane zawody
Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.
ekologWspólne kluczowe umiejętności: 35specjalista ds. akwakulturyWspólne kluczowe umiejętności: 29badacz nauk o zachowaniuWspólne kluczowe umiejętności: 29biochemikWspólne kluczowe umiejętności: 28bioinformatykWspólne kluczowe umiejętności: 28biofizykWspólne kluczowe umiejętności: 28kosmologWspólne kluczowe umiejętności: 28genetykWspólne kluczowe umiejętności: 28
Najczęstsze pytania
Czym zajmuje się specjalista ds. biologii konserwatorskiej?
Specjaliści ds. biologii konserwatorskiej zarządzają jakością poszczególnych lasów, parków i innych zasobów naturalnych. Chronią oni siedlisko dzikiej przyrody, różnorodność biologiczną, wartość krajobrazową i inne unikalne właściwości rezerwatów i gruntów chronionych. Specjaliści ds. biologii konserwatorskiej prowadzą prace w terenie.
Jakich umiejętności wymaga zawód specjalista ds. biologii konserwatorskiej?
Zawód specjalista ds. biologii konserwatorskiej wymaga 50 kluczowych umiejętności, m.in.: zasady zarządzania w biznesie, zarządzanie ekosystemem, odnawianie siedlisk, systemy informacji geograficznej, zrównoważona gospodarka leśna.
Czy AI zastąpi zawód specjalista ds. biologii konserwatorskiej?
Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu specjalista ds. biologii konserwatorskiej wynosi 18/100 (niskie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac, sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznej, odpowiadać na pytania. Najbardziej odporne: pełnić funkcję indywidualnego mentora, Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych., tworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcami.
Ryzyko zastąpienia przez AI
18/ 100
Niskie ryzyko
Niskie ryzykoWysokie ryzyko
Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI
Umiejętności odporne na automatyzację
Informacje w skrócie
SektorNauka i badania
Grupa ISCOSpecjaliści nauk fizycznych, matematycznych i technicznych
Umiejętności niezbędne50
Dane rynkowe — Polska
Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)8,000 — 19,000 złMediana: 13,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
PopytRosnący
Tryb pracy
Stacjonarnie 15%Hybrydowo 45%Zdalnie 40%
Czy specjalista ds. biologii konserwatorskiej jest dla Ciebie?
Zrób darmowy, 10-minutowy Portret Kariery i sprawdź, jaki kierunek kariery pasuje do Twoich motywacji i mocnych stron.
Zrób darmowy test