EdukacjaISCO 2310

Wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki

Wykładowcy akademiccy w dziedzinie informatyki są profesorami, nauczycielami i wykładowcami uczącymi studentów, którzy uzyskali dyplom ukończenia szkoły średniej, w zakresie swojej wyspecjalizowanej dziedziny studiów – informatyki, która ma głównie charakter akademicki. Współpracują ze swoimi asystentami naukowymi i dydaktycznymi w celu przygotowania wykładów i egzaminów, oceniania testów i egzaminów oraz prowadzenia regularnych przeglądów i wymiany informacji zwrotnych dla studentów. Prowadzą również badania naukowe w dziedzinie informatyki, publikują swoje ustalenia i współpracują z innymi pracownikami uczelni.

Sprawdź swoje luki Sprawdź się w minutę ↓Ryzyko AI: 62/100 (wysokie ryzyko)

Sprawdź się w minutę: wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki

Oceń 5 z 68 kluczowych umiejętności tego zawodu (europejska baza ESCO). Bez zakładania konta.

Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.

przygotowywać plany lekcji

śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji

opracowywać materiały na zajęcia

pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty

O zawodzie wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki

Jako wykładowca informatyki będziesz kształtować następne pokolenie profesjonalistów technologicznych, wygłaszając angażujące wykłady i prowadząc akademickie dyskusje na tematy zaawansowanej informatyki. Twoja rola wykracza daleko poza salę wykładową—będziesz projektować programy kursów, przygotowywać kompleksowe wykłady, oceniać zadania i egzaminy oraz dostarczać szczegółową informację zwrotną, aby pomóc studentom opanować złożone koncepcje teoretyczne i praktyczne. Pracując wraz z asystentami badawczymi i asystentami dydaktycznymi, stworzysz środowisko, w którym studenci będą mogli krytycznie angażować się w materiał i rozwijać umiejętności rozwiązywania problemów niezbędne w tej dziedzinie.

Poza nauczaniem będziesz prowadzić oryginalne badania akademickie, publikować swoje ustalenia w czasopismach recenzowanych przez ekspertów i przyczyniać się do postępu wiedzy informatycznej. Będziesz współpracować z kolegami z twojej instytucji i na arenie międzynarodowej, uczestnicząc w konferencjach i społecznościach akademickich. Na dynamicznie rozwijającym się polskim rynku szkolnictwa wyższego i rosnącym przemyśle technologicznym, wykładowcy informatyki są w dużym popycie, aby przygotowywać wykwalifikowanych absolwentów. Ta pozycja oferuje intelektualne spełnienie, możliwości innowacji badawczej i zdolność do wpływania na trajektorię utalentowanych studentów. Awans zawodowy może prowadzić do stanowisk starszego wykładowcy, profesury lub stanowisk skoncentrowanych na badaniach w akademickich lub opartych na przemyśle centrach badawczych.

Kluczowe funkcje zawodowe

Główne obszary odpowiedzialności na stanowisku wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki.

Projektowanie programu nauczania i opracowywanie kursów

Projektować i opracowywać programy kursów dostosowane do standardów akademickich i wymagań branżowych
Strukturyzować wyniki nauczania i metody oceny w celu skutecznej ewaluacji studentów
Integrować bieżące praktyki branżowe i pojawiające się technologie w materiały kursu
Opracowywać praktyczne zadania i projekty, które wzmacniają koncepcje teoretyczne

Przygotowanie i wygłaszanie wykładów

Przygotowywać kompleksowe materiały wykładowe obejmujące zaawansowane tematy informatyki
Wygłaszać angażujące wykłady, które czynią złożone koncepcje dostępnymi dla studentów
Ułatwiać interaktywne dyskusje i sesje pytań i odpowiedzi w celu pogłębienia zrozumienia studentów
Wykorzystywać technologię edukacyjną i multimedia, aby ulepszyć prezentację i zaangażowanie

Ocena studentów i udzielanie informacji zwrotnej

Projektować i przeprowadzać sprawiedliwe i kompleksowe egzaminy oceniające naukę studentów
Oceniać zadania, projekty i egzaminy ze szczegółowymi kryteriami oceny
Dostarczać konstruktywną informację zwrotną na temat pracy studenta w celu promowania nauki i ulepszeń
Prowadzić sesje przeglądu i godziny konsultacyjne, aby pomóc walczącym studentom zrozumieć trudne koncepcje

Badania akademickie i publikacja

Prowadzić oryginalne badania w wyspecjalizowanych obszarach informatyki i opracowywać nowatorskie metodologie
Pisać i publikować artykuły badawcze w czasopismach akademickich i konferencjach recenzowanych przez ekspertów
Uzyskiwać finansowanie badań poprzez wnioski o dotacje i propozycje finansowania
Nadzorować projekty badawcze studentów absolwentów i mentoować wschodzących naukowców

Współpraca akademicka i rozwój zawodowy

Współpracować z kolegami nad inicjatywami badawczymi, rozwojem programu nauczania i projektami akademickimi
Uczestniczyć w konferencjach akademickich i prezentować ustalenia badawcze społeczności naukowej
Angażować się w tworzenie sieci zawodowych i utrzymywać kontakty z szerszą społecznością akademicką
Być na bieżąco z najnowszymi postępami w informatyce i przyczyniać się do ewolucji tej dziedziny

Europejskie ramy umiejętności

Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.

Niezbędne (68)

język programowania Haskelljęzyk programowania HaskellTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Haskell.Ruby (programowanie komputerowe)Ruby (programowanie komputerowe)Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w programowaniu Ruby.LispLispTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Lisp.Adobe PhotoshopAdobe PhotoshopProgram komputerowy Adobe Photoshop jest narzędziem informatycznym, które umożliwia cyfrowe edytowanie i tworzenie obrazów graficznych w celu wygenerowania zarówno grafiki rastrowej 2D, jak i grafiki ...Java (programowanie komputerowe)Java (programowanie komputerowe)Techniki i zasady rozwoju oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w programie Java.programowanie komputeroweprogramowanie komputeroweTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania (np. programowanie ukierunkowane na cel, programowanie funkc...Adobe IllustratorAdobe IllustratorProgram komputerowy Adobe Illustrator CC jest graficznym narzędziem informatycznym umożliwiającym cyfrowe edytowanie i tworzenie obrazów graficznych w celu wygenerowania zarówno grafiki rastrowej 2D, ...Prolog (programowanie komputerowe)Prolog (programowanie komputerowe)Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Prolog.OpenEdge Advanced Business LanguageOpenEdge Advanced Business LanguageTechniki i zasady rozwoju oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku OpenEdge Advanced Business Language.Assembly (programowanie komputerowe)Assembly (programowanie komputerowe)Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Assembly.GIMP (edytory graficzne)GIMP (edytory graficzne)Program komputerowy GIMP to informatyczne narzędzie graficzne, które umożliwia cyfrowe edytowanie i tworzenie obrazów graficznych w celu wygenerowania zarówno grafiki rastrowej 2D, jak i grafiki wekto...C#C#Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku C#.RRTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku R.informatykainformatykaNaukowe i praktyczne badania, które zajmują się podstawami informacji i obliczeń, a mianowicie algorytmami, strukturami danych, programowaniem i architekturą danych. Dotyczą one wykonalności, struktur...Microsoft Visual C++Microsoft Visual C++Program komputerowy Visual C++ jest zbiorem narzędzi do opracowywania oprogramowania, takich jak kompilator, program uruchomieniowy, edytor kodu oraz główne elementy kodu w postaci pakietu stanowiąceg...SketchBook ProSketchBook ProProgram komputerowy zawierający graficznie narzędzie ICT, który umożliwia cyfrowe edytowanie i tworzenie obrazów graficznych w celu generowania zarówno grafiki rastrowej 2D, jak i grafiki wektorowej 2...Microsoft VisioMicrosoft VisioProgram komputerowy Microsoft Visio to graficzne narzędzie informatyczne, które umożliwia cyfrowe edytowanie i tworzenie obrazów w celu generowania zarówno grafiki rastrowej 2D, jak i grafiki wektorow...język programowania CoffeeScriptjęzyk programowania CoffeeScriptTechniki i zasady tworzenia oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w CoffeeScript.edytory graficzneedytory graficzneDziedzina graficznych narzędzi ICT, które umożliwiają cyfrową edycję i komponowanie grafiki, takich jak GIMP, Adobe Photoshop i Adobe Illustrator, do tworzenia grafiki rastrowej 2D lub grafiki wektoro...SynfigSynfigProgram komputerowy Synfig to graficzne narzędzie ICT, umożliwiające cyfrowe edytowanie i tworzenie grafik w celu generowania zarówno rastrów 2D, jak i grafiki wektorowej 2D. Jego twórcą jest Robert Q...C++C++The techniques and principles of software development, such as analysis, algorithms, coding, testing and compiling of programming paradigms in C++.SAP R3SAP R3Techniki i zasady wytwarzania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w SAP R3.MATLABMATLABTechniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w MATLAB.Python (programowanie komputerowe)Python (programowanie komputerowe)Techniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Pythonie.VBScriptVBScriptTechniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w VBScript.technologia komputerowatechnologia komputerowaKomputery, sieci komputerowe oraz inne technologie i sprzęt informatyczny, które mogą przechowywać, wyszukiwać, przesyłać i przetwarzać dane.Pascal (programowanie komputerowe)Pascal (programowanie komputerowe)Techniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Pascalu.ABAPABAPTechniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w ABAP.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.ScalaScalaTechniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Scala.Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.Wykazywać szacunek dla innych, jak również zdolność do interakcji ze współpracownikami. Słuchać, przekazywać i przyjmować informacje zwrotne oraz odpowiadać z uwagą innym osobom, co wiąże się również ...przygotowywać plany lekcjiprzygotowywać plany lekcjiPrzygotowywać treść nauczania w klasie zgodnie z celami programu nauczania, przygotowując ćwiczenia, wyszukując aktualne przykłady itp.śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacjiśledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacjiByć na bieżąco z nowymi badaniami, przepisami i innymi istotnymi zmianami, związanymi z rynkiem pracy lub innymi, pojawiającymi się w danej dziedzinie specjalizacji.opracowywać materiały na zajęciaopracowywać materiały na zajęciaPisać, wybierać lub rekomendować program nauczania dla uczniów zapisanych na kurs.pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświatypośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświatyKomunikować się z kierownictwem placówki edukacyjnej, takim jak dyrektor szkoły i członkowie zarządu, oraz z zespołem wsparcia edukacji, np. asystent nauczyciela, doradca szkolny lub doradca akademick...nauczać w kontekście akademickim lub zawodowymnauczać w kontekście akademickim lub zawodowymNauczać studentów w zakresie teorii i praktyki przedmiotów akademickich lub zawodowych, przekazywać treści własnych i cudzych prac badawczych.oceniać studentówoceniać studentówOceniać postępy (osiągnięcia akademickie) studentów, ich osiągnięcia, wiedzę i umiejętności na kursie poprzez zadania, testy i egzaminy. Diagnozować ich potrzeby i śledzić ich postępy, mocne i słabe s...sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracsporządzać sprawozdania na temat wykonywanych pracSporządzać raporty związane z pracą, które wspierają efektywne zarządzanie relacjami oraz wysoki standard dokumentacji i ewidencjonowania. Pisać i przedstawiać wyniki i wnioski w sposób jasny i zrozum...myśleć abstrakcyjniemyśleć abstrakcyjnieWykazywać umiejętności stosowania pojęć w celu dokonywania i rozumienia uogólnień oraz odnoszenia się do innych przedmiotów, wydarzeń lub doświadczeń i łączenia ich z tymi przedmiotami, wydarzeniami i...pełnić funkcję indywidualnego mentorapełnić funkcję indywidualnego mentoraOsoby działające jako mentorzy, udzielając wsparcia emocjonalnego, dzieląc się doświadczeniami i doradzając, pomagając w rozwoju osobistym, a także dostosowując wsparcie do konkretnych potrzeb danej o...zarządzać osobistym rozwojem zawodowymzarządzać osobistym rozwojem zawodowymPonoszenie odpowiedzialności za uczenie się przez całe życie i ustawiczne doskonalenie zawodowe. Angażowanie się w uczenie w celu wspierania i aktualizowania kompetencji zawodowych. Określenie prioryt...posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaposługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaPrzedstawiać innym przykłady doświadczeń, umiejętności i kompetencji właściwych dla konkretnych treści dydaktycznych, aby pomóc uczniom w uczeniu się.stosować metody kształcenia mieszanegostosować metody kształcenia mieszanegoUmiejętność korzystania z narzędzi kształcenia mieszanego poprzez łączenie tradycyjnego nauczania bezpośredniego i nauczania przez internet przy użyciu narzędzi cyfrowych, technologii internetowych i ...udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...kierować przebiegiem zajęć w klasiekierować przebiegiem zajęć w klasieUtrzymywać dyscyplinę i zaangażowanie uczniów w trakcie lekcji.stosować strategie nauczania międzykulturowegostosować strategie nauczania międzykulturowegoZapewnienie, aby treść, metody, materiały i ogólne doświadczenia w zakresie uczenia się były otwarte dla wszystkich uczniów i uwzględniały oczekiwania oraz doświadczenia osób uczących się pochodzących...pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatypośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświatyKontaktowanie się z pracownikami szkoły, takimi jak nauczyciele, asystenci nauczycieli, doradcy akademiccy oraz dyrektorzy szkół w sprawach związanych z dobrostanem uczniów. Współpraca w ramach uniwer...opracowywać programy kursówopracowywać programy kursówBadać i sporządzać opis kursu, który ma być nauczany i obliczać ramy czasowe dla planu instruktażowego zgodnie z przepisami szkolnymi i celami programu nauczania.korzystać z narzędzi ITkorzystać z narzędzi ITStosować komputery, sieci komputerowe i inne technologie i sprzęt do przechowywania, odzyskiwania, przesyłania i manipulowania danymi w kontekście działalności biznesowej lub przedsiębiorstwa.dokonywać syntezy informacjidokonywać syntezy informacjiKrytycznie czytać, interpretować i streszczać nowe i złożone informacje z różnych źródeł.przekazywać informacje o odkryciach naukowychprzekazywać informacje o odkryciach naukowychInformować obywateli o najnowszych odkryciach naukowych i wywoływać wśród nich pozytywne emocje związane ze światem nauki, zwiększać w społeczeństwie wiedzę na temat nauki, uznanie dla nauki oraz jej ...język programowania Groovyjęzyk programowania GroovyTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Groovy.pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętupomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętuUdzielać pomocy uczniom podczas pracy ze sprzętem (technicznym) wykorzystywanym w zajęciach praktycznych i w razie potrzeby rozwiązywać problemy dotyczące obsługi.Scratch (programowanie komputerowe)Scratch (programowanie komputerowe)Techniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Scratch.język programowania Common Lispjęzyk programowania Common LispTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Common Lisp.PerlPerlTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Perl.Objective-CObjective-CTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Objective-C.Smalltalk (programowanie komputerowe)Smalltalk (programowanie komputerowe)Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Smalltalk.język programowania Erlangjęzyk programowania ErlangTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku Erlang.TypeScriptTypeScriptTechniki i zasady rozwoju oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania TypeScript.ASP.NETASP.NETTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku ASP.NET.COBOLCOBOLTechniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w COBOL.Visual BasicVisual BasicTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w programie Visual Basic.Swift (programowanie komputerowe)Swift (programowanie komputerowe)Techniki i zasady programowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w Swift.APLAPLTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku APL.ML (programowanie komputerowe)ML (programowanie komputerowe)Techniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania ML.SAS languageSAS languageTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku SAS.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...

Opcjonalne (66) — pokaż

historia komputerówhistoria komputerówHistoria rozwoju informatyki w ramach społeczeństwa cyfrowego.projektowanie wg modelu iteracyjnegoprojektowanie wg modelu iteracyjnegoProjektowanie wg modelu iteracyjnego to metodologia projektowania systemów oprogramowania i aplikacji.metody finansowaniametody finansowaniaMożliwości finansowe w zakresie finansowania projektów takich jak projekty tradycyjne, tj. pożyczki, kapitał udziałowy, dotacje publiczne lub prywatne po metody alternatywne, takie jak finansowanie sp...JavaScriptJavaScriptTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku JavaScript.PHPPHPTechniki i zasady opracowywania oprogramowania, takie jak analiza, algorytmy, kodowanie, testowanie i kompilacja paradygmatów programowania w języku PHP.programowanie wg modelu spiralnegoprogramowanie wg modelu spiralnegoModel spiralny jest metodą opracowywania systemów oprogramowania i aplikacji.informatyka naukowainformatyka naukowaDziedzina interdyscyplinarna łącząca informatykę, matematykę i inżynierię. Dotyczy stosowania podejść technicznych i ram teoretycznych oraz wykorzystania komputerów do rozwiązywania problemów w nauce ...programowanie siecioweprogramowanie siecioweParadygmat programowania oparty na łączeniu znaczników (co dodaje kontekst i strukturę do tekstu) oraz na innym kodzie programowania sieciowego, takim jak AJAX, Javascript i PHP, w celu przeprowadzeni...Programowanie wg modelu kaskadowegoProgramowanie wg modelu kaskadowegoTworzenie oprogramowania według modelu kaskadowego jest metodą opracowywania oprogramowania i aplikacji.protokoły komunikacyjne ICTprotokoły komunikacyjne ICTSystem zasad, które umożliwiają wymianę informacji między komputerami lub innymi urządzeniami za pośrednictwem sieci komputerowych.zunifikowany język modelowaniazunifikowany język modelowaniaJęzyk modelowania ogólnego zastosowania stosowany w opracowywaniu oprogramowania w celu oferowania standardowej wizualizacji projektów systemów.trudności w uczeniu siętrudności w uczeniu sięTrudności w uczeniu się, z którymi niektórzy uczniowie zmagają się w środowisku szkolnym, zwłaszcza specyficzne trudności w uczeniu się, takie jak dysleksja, dyskalkulia i zaburzenia koncentracji.metodologie projektowania oprogramowaniametodologie projektowania oprogramowaniaMetody takie jak Scrum, V-model i Waterfall, wykorzystywane w zakresie projektowania systemów i zastosowań oprogramowania.Programowanie metodą RADProgramowanie metodą RADModel opracowywania oprogramowania i aplikacji stanowiący metodologię projektowania systemów oprogramowania i aplikacji.AJAXAJAXThe techniques and principles of software development, such as analysis, algorithms, coding, testing and compiling of programming paradigms in AJAX.obliczenia kognitywneobliczenia kognitywneInterdyscyplinarna dziedzina łącząca kognitywistykę i informatykę, która obejmuje symulację ludzkich procesów myślowych przy zastosowaniu skomputeryzowanego podejścia. Wykorzystuje algorytmy do eksplo...procedury stosowane na uniwersytetachprocedury stosowane na uniwersytetachWewnętrzne funkcjonowanie uniwersytetu, takie jak struktura odpowiedniego wsparcia i zarządzania edukacją, zasady i regulacje.Programowanie zwinneProgramowanie zwinneZwinny model rozwoju to metodyka projektowania systemów i aplikacji.podstawy sztucznej inteligencjipodstawy sztucznej inteligencjiTeorie sztucznej inteligencji, stosowane zasady, architektury i systemy, takie jak inteligentni agenci, systemy wieloagentowe, systemy eksperckie, systemy oparte na regułach, sieci neuronowe, ontologi...metodologia badań naukowychmetodologia badań naukowychMetodologia teoretyczna stosowana w badaniach naukowych, polegająca na przeprowadzaniu badań podstawowych, konstruowaniu hipotezy, testowaniu jej, analizowaniu danych i wyciąganiu wniosków.DevOpsDevOpsPodejście programistyczne DevOps to metodologia projektowania systemów i aplikacji oprogramowania ukierunkowana na współpracę między programistami oraz innymi specjalistami ICT i automatyzację.sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejsporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznejSporządzać i redagować dokumenty naukowe, akademickie lub techniczne na różne tematy.zarządzać danymi badawczymizarządzać danymi badawczymiTworzyć i analizować dane naukowe pochodzące z jakościowych i ilościowych metod badawczych. Przechowywać i utrzymywać dane w bazach danych badawczych. Wspierać ponowne wykorzystywanie danych naukowych...udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychudzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnychZapewnianie pomocy w planowaniu i organizowaniu wydarzeń szkolnych, takich jak dni otwarte, zawody sportowe lub pokaz talentów.nadzorować pracowników sektora edukacjinadzorować pracowników sektora edukacjiMonitorować i oceniać działania kadry edukacyjnej, takiej jak nauczyciele lub asystenci naukowców, oraz ich metody. Opiekować się, szkolić, a w razie konieczności udzielać porad.zasiadać w komisji akademickiejzasiadać w komisji akademickiejUczestniczyć w podejmowaniu decyzji dotyczących zarządzania uczelnią lub uniwersytetem, takich jak kwestie budżetowe, przegląd polityki szkolnej i zalecenia, promocje departamentów oraz zatrudnianie n...zachęcać uczniów do pracy zespołowejzachęcać uczniów do pracy zespołowejZachęcać uczniów do współpracy przy nauce, promując pracę w zespołach i działania grupowe.rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymrozpowszechniać wyniki w środowisku naukowymPublicznie udostępniać wyniki badań naukowych za pomocą wszelkich odpowiednich środków, takich jak konferencje, warsztaty, sympozja i publikacje naukowe.tworzyć oprogramowanie open sourcetworzyć oprogramowanie open sourceObsługiwać i tworzyć oprogramowanie open source. Posiadać wiedzę na temat głównych modeli open source, programów udzielania licencji oraz praktyk kodowania powszechnie przyjętych w tworzeniu oprogramo...posługiwać się różnymi językami w mowieposługiwać się różnymi językami w mowieOpanowywać języki obce, aby móc komunikować się w co najmniej jednym języku obcym.nawiązywać relacje sprzyjające współpracynawiązywać relacje sprzyjające współpracyNawiązywać relacje między organizacjami lub osobami, które mogą odnieść korzyści z komunikowania się ze sobą, aby ułatwić trwałe pozytywne relacje współpracy między obiema stronami.oceniać działania związane z badaniamioceniać działania związane z badaniamiOceniać postępy, wpływ i wyniki pracy naukowców.wykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscypliniewykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscyplinieWykazywać się szczegółową wiedzą i złożonym zrozumieniem konkretnego obszaru badań, w tym odpowiedzialnych badań, etyki badawczej i zasad integralności naukowej, prywatności i wymogów RODO, związanych...przeprowadzać badania naukoweprzeprowadzać badania naukowePlanować badania naukowe, formułując pytanie badawcze i przeprowadzając badania empiryczne lub literaturowe w celu zbadania prawdziwości pytania badawczego.zarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykizarządzać wiedzą na potrzeby wpływu politykiZwiększać wpływ i korzystać z wyników badań w polityce poprzez zapewnianie, aby najbardziej użyteczne fakty były przedstawiane i rozumiane w odpowiednim czasie, tak aby decydenci mogli uwzględniać je ...zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystaniezarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanieOpracowywać, opisywać, przechowywać, zabezpieczać i (ponownie) wykorzystywać dane naukowe na podstawie zasad FAIR (możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystani...prowadzić badania naukoweprowadzić badania naukoweAngażować się w tworzenie koncepcji lub tworzenie nowej wiedzy poprzez formułowanie pytań badawczych, prowadzenie badań, ulepszanie lub rozwijanie koncepcji, teorii, modeli, technik, oprzyrządowania, ...omawiać propozycje badawczeomawiać propozycje badawczeOmawiać propozycje i projekty z naukowcami oraz decydować w sprawie przeznaczenia środków i dalszego losu badań.monitorować zmiany w sektorze edukacjimonitorować zmiany w sektorze edukacjiMonitorować zmiany w polityce edukacyjnej, metodach i badaniach poprzez dokonywanie przeglądu odpowiedniej literatury i utrzymywanie kontaktów z urzędnikami i instytucjami edukacyjnymi.składać wnioski o finansowanie badańskładać wnioski o finansowanie badańIdentyfikować kluczowe źródła finansowania i przygotowywać wnioski o udzielenie dotacji na badania w celu uzyskania funduszy i dotacji.brać udział w sympozjach naukowychbrać udział w sympozjach naukowychBrać udział w sympozjach, międzynarodowych konferencjach ekspertów i kongresach, aby prezentować projekty badawcze, metody i wyniki oraz zebrać informacje na temat rozwoju badań akademickich.przeprowadzać badania ilościoweprzeprowadzać badania ilościowePrzeprowadzać systematyczne badanie empiryczne obserwowalnych zjawisk za pomocą technik statystycznych, matematycznych lub obliczeniowych.stosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychstosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczychStosować podstawowe zasady etyki i przepisy w zakresie prowadzenia badań naukowych, z uwzględnieniem kwestii rzetelności badawczej. Przeprowadzać badania, dokonywać przeglądu badań i sporządzać sprawo...zarządzać zasobami do celów dydaktycznychzarządzać zasobami do celów dydaktycznychOkreślać niezbędne zasoby potrzebne do celów dydaktycznych, takie jak materiały w klasie lub transport zorganizowany w celu odbycia wycieczki w terenie. Składać wnioski o odpowiednie środki budżetowe ...pomagać studentom w pisaniu prac dyplomowychpomagać studentom w pisaniu prac dyplomowychWspierać studentów uniwersyteckich w pisaniu pracy lub prac dyplomowych. Doradzać w zakresie metod badawczych lub uzupełnień w niektórych częściach ich rozpraw. Informować studenta o różnych rodzajach...publikować wyniki badań akademickichpublikować wyniki badań akademickichProwadzić badania akademickie, uniwersyteckie, bądź własne w swojej dziedzinie wiedzy specjalistycznej i publikować je w książkach lub czasopismach naukowych w celu wniesienia wkładu w swoją dziedzinę...promować transfer wiedzypromować transfer wiedzyZapewniać powszechną świadomość procesów podnoszenia wartości wiedzy w celu maksymalizacji dwukierunkowego przepływu technologii, własności intelektualnej, wiedzy specjalistycznej i zdolności pomiędzy...prowadzić listę obecnościprowadzić listę obecnościKontrolowanie nieobecności uczniów, rejestrując ich nazwiska na liście absencji.tworzyć publikacje naukowetworzyć publikacje naukowePrzedstawiać hipotezy, ustalenia i wnioski z własnych badań naukowych w ramach swojej specjalizacji w publikacjach branżowych.dzielić się techniczną wiedzą fachowądzielić się techniczną wiedzą fachowąDzielić się wiedzą fachową w danej dziedzinie, zwłaszcza w zakresie kwestii mechanicznych i naukowych, z osobami podejmującymi decyzje, inżynierami, personelem technicznym lub dziennikarzami.nauczać umiejętności cyfrowychnauczać umiejętności cyfrowychInstruować uczniów w zakresie teorii i praktyki (podstawowych) kompetencji cyfrowych i komputerowych, takich jak wydajne pisanie na klawiaturze, praca z wykorzystaniem podstawowych technologii sieciow...tworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamitworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcamiRozwijać sojusze, nawiązywać kontakty lub tworzyć partnerstwa oraz prowadzić wymianę informacji z innymi. Wspierać zintegrowaną i otwartą współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony współt...uwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychuwzględniać aspekt płci w badaniach naukowychW całym procesie badawczym brać pod uwagę cechy biologiczne oraz zmieniające się cechy społeczne i kulturowe kobiet i mężczyzn (płeć).zarządzać projektemzarządzać projektemZarządzać i planować różne zasoby, takie jak zasoby ludzkie, budżet, terminy, wyniki i jakość niezbędne dla konkretnego projektu, a także monitorować postępy w realizacji konkretnego celu w określonym...przedstawiać sprawozdaniaprzedstawiać sprawozdaniaPrezentować odbiorcom wyniki, statystyki i wnioski w sposób przejrzysty i bezpośredni.dostarczać materiały dydaktycznedostarczać materiały dydaktyczneDbać, aby materiały niezbędne do nauczania danej klasy, takie jak pomoce wizualne, były przygotowane, aktualne i obecne w przestrzeni przeznaczonej do nauki.wspierać uczniów w procesie uczenia sięwspierać uczniów w procesie uczenia sięWspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.zarządzać otwartymi publikacjamizarządzać otwartymi publikacjamiPosiadać wiedzę na temat strategii dotyczących otwartych publikacji, metod wykorzystania technologii informacyjnych do wspierania badań oraz rozwoju systemów CRIS (systemy aktualnych informacji o bada...nadzorować pracę studentów studiów doktoranckichnadzorować pracę studentów studiów doktoranckichPomaganie studentom pracującym nad doktoratem w określaniu pytania badawcze i podejmowaniu decyzji w sprawie metodologii. Monitorowanie postępów i dokonywanie ocen jakości ich pracy.prowadzić badania z różnych dziedzinprowadzić badania z różnych dziedzinProwadzić badania wykraczające poza granice dyscyplinarne i funkcjonalne.świadczyć usługi poradnictwa zawodowegoświadczyć usługi poradnictwa zawodowegoDoradzać beneficjentom w zakresie przyszłych możliwości kariery poprzez doradztwo i – potencjalnie – poprzez testowanie i ocenę kariery zawodowej.procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...opracować program nauczaniaopracować program nauczaniaOpracowywać i planować cele i wyniki uczenia się dla instytucji edukacyjnych, a także wymagane metody nauczania i potencjalne zasoby edukacyjne. Organizować treści, formę, metody i technologie służące...Projektowanie wg modelu przyrostowegoProjektowanie wg modelu przyrostowegoModel rozwoju przyrostowego jest metodą opracowywania systemów oprogramowania i aplikacji.Programowanie prototypoweProgramowanie prototypowePrototypowy model rozwoju to metodyka projektowania systemów i aplikacji.promować otwarte innowacje w pracach badawczychpromować otwarte innowacje w pracach badawczychWspierać zintegrowaną współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony razem tworzą innowacje w zakresie wspólnych wartości.

Czego wymagają pracodawcy

Szacunki modelu AI, a nie dane policzone z ofert pracy. Procent przy narzędziu to szacowany odsetek ofert, które o nim wspominają; wykształcenie i lata doświadczenia to typowe wartości dla tego zawodu.

Doświadczenie

JuniorMidSenior

0 lat5 lat10+ lat

Wykształcenie

Typowe wymaganie: Doktorat

Doktorat 70%

Magister 25%

Licencjat lub inżynier 5%

Języki

polski(ojczysty)NativeJęzyk ojczysty — pełna znajomość języka od urodzenia.angielski(C1)C1Zaawansowany — wyraża się płynnie, spontanicznie i elastycznie w celach zawodowych.

Narzędzia i technologie

Presentation Software (Microsoft PowerPoint, Beamer)Wymagane

95%

Research Database Systems (IEEE Xplore, ACM Digital Library)Wymagane

90%

Learning Management Systems (Moodle, Blackboard)Wymagane

85%

Academic Writing Tools (Grammarly, Microsoft Word)Wymagane

85%

LaTeX for Scientific WritingWymagane

80%

Programming Languages (Python, Java, C++)

75%

MATLAB or Python for Data Analysis

65%

Version Control Systems (Git)

60%

Powiązane zawody

Zawody, które wymagają wielu tych samych kluczowych umiejętności, więc przejście do nich jest najkrótsze.

Najczęstsze pytania

Czym zajmuje się wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki?

Jakich umiejętności wymaga zawód wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki?

Zawód wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki wymaga 68 kluczowych umiejętności, m.in.: język programowania Haskell, Ruby (programowanie komputerowe), Lisp, Adobe Photoshop, Java (programowanie komputerowe).

Czy AI zastąpi zawód wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki?

Wskaźnik zagrożenia AI dla zawodu wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki wynosi 62/100 (wysokie ryzyko). Najbardziej narażone na automatyzację umiejętności: prowadzić listę obecności, sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac, sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznej. Najbardziej odporne: pełnić funkcję indywidualnego mentora, Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych., nawiązywać relacje sprzyjające współpracy.

Ryzyko zastąpienia przez AI

62/ 100

Wysokie ryzyko

Niskie ryzykoWysokie ryzyko

Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI

prowadzić listę obecności sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznej

Umiejętności odporne na automatyzację

pełnić funkcję indywidualnego mentora Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.nawiązywać relacje sprzyjające współpracy

To średnia dla całego zawodu. Test AI Career Shield (ok. 10 minut) pokaże, jak wygląda ryzyko w Twojej pracy i co możesz zrobić.

Sprawdź swoje ryzyko AI

Zobacz pełną analizę zagrożenia AI →

Informacje w skrócie

SektorEdukacja

Grupa ISCOSpecjaliści nauczania i wychowania

Umiejętności niezbędne68

Dane rynkowe — Polska

Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunek brutto dla całej grupy zawodów (klasyfikacja ISCO), na podstawie średnich rynkowych z 2025 r., a nie dla tego jednego zawodu. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.

PopytStabilny

Tryb pracy

Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%

Czego Ci brakuje do zawodu wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki?

Darmowa analiza luk kompetencji porówna Twoje umiejętności z wymaganiami tego zawodu i pokaże, od czego zacząć.

Sprawdź swoje luki